来访者男性，工人，害怕触电，焦虑不安，为电工，上班后十分恐惧，经协商制定以下治疗方案：由班长或老师傅带领来访者和另一个学徒上班，班长首先演示，另一位学徒接着做，然后轮到来访者。每当来访者模仿一个动作后即给予口头赞赏。影响该疗法效果的因素包括（）。 A.来访者的年龄。 示范者的感染力。 示范者与来访者的相似性。 对正确模仿行为强化的时机。 咨询师的个人人格魅力。
《保护工业产权巴黎公约》规定，驰名商标（） 非经法定程序不受保护。 国家之间签订协议后给予保护。 所有人申请保护后给予保护。 自动获得保护。
日本的民族主义的优越感来自于：（） A、发达的资本主义商品经济。 B、强大的军事力量。 C、万世一系的天皇。 D、武士道精神。
奥斯曼帝国中“奥斯曼”是（）？ A、地名。 B、人名。 C、建筑名。 D、民族名。
被巴基斯坦人视为“国父”的是（）？ A.真纳。 B.扎尔达里。 C.伊克巴尔。 D.阿里。
来访者男性，18岁，艺术学校三年级学生，从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院，因此不重视文化课的学习，高三时发现自己绘画水平没有多大提高，3个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，因此怕自己考美院的理想要落空了。从此以后很焦虑，睡眠睡不好，担心文化考试会影响高考，因此开始害怕上各种文化课，越害怕越考不好。感到希望渺茫，情绪低落。采用阳性强化法矫正的原理主要是（）。
