来访者男性，工人，害怕触电，焦虑不安，为电工，上班后十分恐惧，经协商制定以下治疗方案：由班长或老师傅带领来访者和另一个学徒上班，班长首先演示，另一位学徒接着做，然后轮到来访者。每当来访者模仿一个动作后即给予口头赞赏。该治疗方法的工作程序不包括（）。 A.选择合适的治疗对象。 设计示范行为。 强化正确的模仿行为。 惩罚不正确的模仿行为。 进行相关知识教育。
民族主义的基础是：（） A、民族历史。 B、民族心理。 C、民族文化。 D、民族血统。
王向远认为日本侵华的理论依据是所谓的（）？ A、皇国主义。 B、自由主义。 C、军统主义。 D、西方主义。
文革结束后，邓小平认为中国当前的问题还是在于：（） A、反国民党反动派。 B、反中间路线。 C、反右。 D、反左。
来访者男性，18岁，艺术学校三年级学生，从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院，因此不重视文化课的学习，高三时发现自己绘画水平没有多大提高，3个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，因此怕自己考美院的理想要落空了。从此以后很焦虑，睡眠睡不好，担心文化考试会影响高考，因此开始害怕上各种文化课，越害怕越考不好。感到希望渺茫，情绪低落。采用阳性强化法矫正的原理主要是（）。 A.经典条件反射。 操作性条件反射。 社会学习。 社会模仿。 交互抑制理论。
《保护工业产权巴黎公约》规定，驰名商标（）
