（）是教师完成教育使命的途径，是教师树立威信的基础。 ["热爱学生、诲人不倦","以身作则、为人师表","严谨治学、勇于创新","关心集体、团结协作"]
自喷采油时，井筒的原油在（）的推举下沿井筒向上运动。 ["油流上升力","天然气膨胀","油层压力","剩余油层压力"]
应用研究具有实际的应用价值，它所要回答的问题是（）。 ["“为什么”","“是什么”","“怎么样”","“将会怎么样&rdquo"]
下面哪种情况不是教师适应不良的表现，（）。 ["角色转换","角色模糊","角色冲突","角色单一"]
现有： class Thread2 implements Runnable { void run（） { System.out.print（"go "）； } public static void main（String [] args） { Thread2 t2 = new Thread2（）； Thread t = new Thread（t2）； t.start（）； } } 结果为：（） [" go"," 编译失败"," 代码运行，无输出结果"," 运行时异常被抛出"]
教学难点，一是指课文（）学生难以理解的地方，二是指语文知识和（）学生难以掌握的关节点。
