题目：北京市受助未成年人教学系统设计与实施

论文通过对目前机构内受助未成年人教育教学业务开展分析，对目前网络远程教学系统调研，综合国内外网络社区教育的先进经验与不足，对受助未成年人教学系统进行具体设计，力求体现针对性强、质量高、投入少的设计思想，围绕教育教学抓住“管”“用”来组建教学管理信息系统。

在系统开发的过程中，采用了J2EE开发环境，基于UML的面向对象技术进行系统的分析与设计，采用浏览器/服务器B/S方式，对于整个系统的安全高效通信机制、身份认证、权限检查等安全性及保密性问题进行了有效解决，防止信息泄密，防止对保密信息的非法侵入。

系统设置基于用户管理、受助未成年人学员信息管理、学习管理、课件管理、测评管理、师资管理、表彰管理、社会力量参与管理、系统维护管理、互动交流管理和系统日志管理十一个模块，完成网上教育教学的全过程，从而实现受助未成年人不仅可以网上在线学习、自测以了解自己的学习状况，还可以通过网上考核获得学分。这种方式可以使受助未成年人在网上实现与机构教学管理者、教师、同伴的互动，增加学习兴趣并有效提高学习效果，也可以达到机构对受助未成年人开展社区教育教学和跨现实区域管理，实现对受助未成年人跟踪教育。