导游员的下列表现，不属于个性化服务的是（） 导游员接站服务、送站服务既热情又规范。 导游员讲解时层次清楚，生动形象，具有幽默感。 某游客买了一大件物品，导游员主动协助其办理托运手续。 一游客在游览中走失，导游员及时找回后并表示歉意。
根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是辩论。
构建“三华”特高压同步电网的必要性有（）。 有利于发挥联网效益。 有利于大规模接受外来电力。 有利于大规模消纳清洁能源。 有利于统一电力市场建设。
动火作业前应做哪些准备工作？
按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是互补性讨论。
大型工件划线的方法有：平台（）法，工件移位法。
