题目：父亲教养方式对心理弹性的影响：刻板印象的中介作用

随着社会经济的快速发展，人们的生活水平有了很大的提高，但同时社会给予人们的压力也越来越大。尤其是处在青春期的初中生，身心方面发生巨大变化的同时，来自家庭、学校以及社会等方面的压力也随之增加，这时一些心理健康问题就会逐渐显现出来。在此，初中生的心理耐挫力引起了社会的高度重视。人们已经认识到，父亲的教养方式对孩子的健康发展是不容忽视的，所以越来越多的父亲参与到孩子的教养中来。在父亲与孩子的交往中，孩子是否形成对父亲男性气质的认同并内化，进而影响到自己的心理弹性，便是本研究的核心内容和需要探讨的问题。采用父母教养方式评价量表（EMBU）中的父亲教养方式问卷、贝姆性别角色量表（BSRI）和心理弹性量表（RS）对西安市三所中学的748名初中生进行了调查，研究结果如下：
1、父亲教养方式关心、理解在性别和年级上不存在显著的差异。父亲教养方式惩罚严厉在性别和年级上存在显著的差异。表现为：父亲对男生的惩罚严厉要比女生的多；父亲对初一年级惩罚严厉比初二年级和初三年级少。
2、不同文化程度的父亲在关心、理解这一教养方式上存在显著的差异。表现为：大学及以上的文化程度的父亲比初中文化程度的父亲更倾向于采用关心、理解的教养方式。不同文化程度的父亲在惩罚严厉这一教养方式上不存在显著的差异。
3、初中生的心理弹性水平大部分处于一般水平，并且心理弹性水平强的同学要多于心理弹性水平差的同学。心理弹性中对自我和生活悦纳纳在性别上存在显著的差异，表现为：男生对自我和生活的悦纳要比女生强。初中生心理弹性不存在显著的年级、是否独生的差异。
4、初中生男性刻板印象普遍存在，处于偏中上水平。男性刻板印象在性别和年级上存在显著的差异。表现为：男生对男性的刻板印象认同度要比女生的高；初三年级对正性的男性刻板印象认同度要比初一年级高；其他年级差异不显著。
5、初中生男性角色认同普遍存在，处于偏中上水平。男性角色认同在性别上存在显著的差异，表现为：男生对正性的男性角色认同要比女生高。男性角色认同在年级上不存在显著的差异。
6、相关分析表明：父亲关心、理解与男性刻板印象、男性角色认同、心理弹性之间存在显著正相关；父亲惩罚严厉与男性角色认同、心理弹性之间存在显著负相关；男性刻板印象与男性角色认同存在显著正相关；男性刻板印象、男性角色认同与心理弹性之间存在显著的正相关。
7、多重中介效应分析表明：父亲教养方式（关心、理解）对初中生心理弹性有正向的预测作用，父亲教养方式（关心、理解）也可以通过男性刻板印象、男性角色认同的多重中介作用对初中生的心理弹性产生影响；父亲教养方式（惩罚严厉）对初中生心理弹性有负向的预测作用，男性刻板印象和男性角色认同的多重中介作用不显著。