当各种动作被组织起来并构成了一个连贯性的,整齐的,有明确时间性的完整动作时,则形成了运动技能
像穿衣,写字,走路等这些比较简单的活动不包括运动技能
把个别动作结合成连贯的过程，使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段? A、定向阶段。 B、模仿阶段。 C、整合阶段。 D、熟练阶段。
()是运动技能形成的高级阶段 A、定向。 B、模仿。 C、整合。 D、熟练。
动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段() A、定向。 B、模仿。 C、整合。 D、熟练。
下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用()
