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问题:

[单选] 德育过程的构成要素包括()。

A . 教育者、受教育者
B . 教育者、受教育者、德育内容
C . 教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D . 教育者、受教育者、德育环境

不属于我国中小学德育评价方法的是()。 诊断性评价。 形成性评价。 总结性评价。 非正式评定。 学校实施德育的基本途径是()。 教学活动。 社会活动。 课外、校外活动。 共青团、少先队活动。 榜样示范法是很重要的一种德育方法,能体现这种方法的是()。 惩前毖后,治病救人。 言者无罪,闻者足戒。 有则改之,无则加勉。 桃李不言,下自成蹊。 “4月9日会议即将结束时,身为军械部科学顾问的韦伯伦教授一言九鼎,猛然起身,对阿伯丁试炮场负责人大声说:‘西蒙,给戈德斯坦这笔经费!’”说完这句话,韦伯伦立即转身向大门外走去,戏剧性地决定了第一台电子计算机的命运。对这段描述的理解正确的是()。 “会议”召开于第一颗人造地球卫星发射当年。 电子计算机因支援战争的军事需要而诞生。 韦伯伦教授对德国阿伯丁试炮场拨了巨额经费。 军械部对全球信息网络的形成起到了关键作用。 一名学生生活在一个和睦的家庭中,他的思想总是与父母保持一致。按柯尔伯格的道德发展阶段理论,该学生的道德发展水平处于()。 惩罚与服从的道德定向阶段。 工具性的相对主义的道德定向阶段。 人际间的协调或好孩子的道德定向阶段。 遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。 德育过程的构成要素包括()。
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