2018年大连大学人文学部814现代汉语考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、填空题
1. 瑞士语言学家索绪尔认为语言符号的基本性质表现在两个方面,语言符号的语音形式与意义之间没有内在的必然联系,只有社会约定关系,这是语言符号的,语言符号不占有空间,以符号序列依次出现,这是语言符号的性。
【答案】任意性; 线条性
【解析】语言符号的任意性和线条性,是20世纪初瑞士的语言学家索绪尔作为语言符号的基本性质提出的。语言符号的这两个性质和语言符号的系统性密切相关。
2. 语言功能区主要存在于人触大脑的_____半球。
【答案】左
【解析】人类的左右大脑各有分工,左半球控制者语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能,掌管抽象的、概括的思维,而大脑右半球则在音乐等艺术感知、人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等方面起着主要作用,掌管不需要语言的感性直观思维。
3. 汉语联绵词在语音上主要有_____和_____两种形式。
【答案】双声; 叠韵
【解析】联绵词是指两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词。其中有双声的,有叠韵的,有非双声叠韵的。
4. 汉语最常见的构词方式是_____。
【答案】复合式。
【解析】现代汉语词汇中由两个语素组合成的合成词占绝大多数,而合成词中以复合式的构词方式为最主要,它至少由两个不相同的词根组合在一起构成,从词根和词根之间的关系看,主要有联合、偏正、补充、动宾、主谓五种类型。
5. 语言学研究有三大传统:_____的小学传统,_____传统和印度传统。
【答案】中国; 希腊一罗马
【解析】中国、希腊一罗马、印度在传统语文学的研究上都取得了辉煌的成就,是语言学的三大发源地。
6. 从词演变的结果看,新义一般是旧义的______、______或转移。
【答案】扩大; 缩小
【解析】词义演变的途径主要有词义的扩大、词义的缩小和词义的转移三种。
7. 人口最多的汉语方言是______方言。
【答案】北方
【解析】北方方言是现代汉民族共同语的基础方言,以北京话为代表,内部一致性较强,它的分布地域最广,可分为华北、东北方言,西北方言,西南方言,江淮方言四个次方言,使用人口约占汉族总人口的73%。
8. 普通话读上升调型的调类是______。
【答案】阳平
【解析】声调是整个音节的音高变化形式。汉语的声调可以分调值和调类两个方面,调值是音节高低升降曲直长短的变化形式,即声调的实际音值或读法; 调类是声调的种类,就是把调值相同的字归在一起所建立的类。普通话的全部字音分属四种基本调值,第一声为高平调,调类为阴
平; 第二声为上升调,调类为阳平; 第三声为降声调,调类为上声; 第四声为全降调,调类为去声。
9. 基本词具有_____性、_____性和_____性。
【答案】稳固; 能产; 全民常用
【解析】基本词汇是词汇中最主要的部分,它使用频率高,生命力强,为全民所共同理解。性。它是基本词的总和,所包含的词比一般词汇中的词少,却很重要,
10.“蛐蛐唱着曲儿”中有_____个音节,_____个语素,_____个词。
【答案】5; 5; 4
二、单项选择题
11.“保”是一个_____
A. 象形字
B. 指事字
C. 会意字
D. 形声字
【答案】C
【解析】“保”是会意字。甲骨文字形,象用手抱孩子形:金文写作从人从子:后来为了结构的对称,小篆变成保,使人不能因形见义了。本义是背子于背。
12.克里奥耳语是指( )。
A. 用于特殊场合的混合语
B. 只有口语形式的混合语
C. 用于特殊场合的洋径浜语
D. 成为人们母语的洋径浜语
【答案】D
【解析】两种或几种语言混合而成的临时交际语称做“洋径浜”。如果后来作为母语传递给后代,如非洲新几内亚的“克里奥尔”语,就称作“混合语”。洋径浜的特点之一在于它是一定场合下使用的特殊语言,没有人把它当作母语来学习使用。但是在一定条件下,它也可能被社会采用为主要的交际工具,由孩子们作为母语来学习。在这种情况下,洋径浜就变成了混合语,又称克里奥耳语。
13.“他喝了一杯苦酒”用的是( )。
A. 比喻
B. 比拟
C. 移就
D. 拈连
【答案】A
【解析】原句用了借喻的修辞手法,用喻体“苦酒”来比喻受到的委屈和痛苦。比拟是根据想象把物当作人写或把人当作物写,或把甲物当作乙物来写的辞格。移就是指有意识的把描写甲事物的词语移用来描写乙事物。拈连是指利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物。
14.下列句子中“得”属于结构助词的是:( )
A. 他显得很高兴。
B. 我们玩得真高兴。
C. 你记得住这首诗吗?
D. 我懒得管你!
【答案】B
【解析】ACD 三项中“显得”、“记得”、“懒得”是词语。B 项中“玩”是谓语动词,“得”是结构助词。
15.“取”是( )。
A. 象形字
B. 会意字
C. 指事字
D. 形声字
【答案】B
【解析】会意是用两个或几个部件合成一个字,把这些部件的意义合成新字的意义。《说文解字》:“取,捕取也。从又从耳。”“又”是“右”的本字,作部件用当手讲,“取”是手拿一
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