2017年华东师范大学心理与认知科学学院347心理学专业综合[专业硕士]之发展心理学考研强化模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1． 适用于描述某种心理属性在时间上变化趋势的统计分析图是（ ）。
A. 茎叶图
B. 箱形图
C. 散点图
D. 线形图
【答案】D
【解析】茎叶图是将数据中的数按位数进行比较，将数的大小基本不变或变化不大的位作为
，将变化大的位的数作为分枝（叶），列在主干的后面，这样就可以清楚地看到每一个主干（茎）
个主干后面的几个数，每个数具体是多少；箱形图的绘制须使用常用的统计量，最适宜提供有关数据的位置和分散的参考，尤其在不同的母体数据时更可表现其差异；散点图是以平面直角坐标系上点的散布图形来表示两种事物之间的相关关系。
2． 真分数模型X=T+E中，E 表示的是（ ）。
A. 系统误差
B. 随机误差
C. 抽样误差
D. 标准误差
【答案】B
【解析】真分数模型是经典测验理论的基石，其基本公式为X=T+E, 即观测分数是真分数与误差分数的函数。其中，误差是随机出现的，每次测量所产生的误差是独立的。系统误差是指在重复性条件下，对同一被测量对象进行无限多次测量所得结果的平均值与被测量的真值之差；抽样误差是指由于随机抽样的偶然因素使样本各单位的结构对总体各单位结构的代表性差别，而引起的抽样指标和总体指标之间的绝对离差，如抽样平均数与总体平均数的绝对离差等；标准误差是指各测量值误差的平方和的平均值的平方根，故又称为均方误差。故本题正确答案是B 。
3． 吉卜森（Gibson ）所做的视崖实验有力地表明2个月的婴儿已经具有（ ）。
A. 方位知觉
B. 深度知觉
C. 距离知觉
D. 图形知觉
【答案】B
【解析】对婴儿已具有深度知觉最为有力的支持就是吉卜森的视崖实验。研究表明，两个月的婴儿已能分辨出视崖的两边。
4． “水中打靶实验”证明的迁移理论是（ ）。
A. 共同要素说
B. 原理概括说
C. 关系转换说
D. 学习定势说
【答案】B
【解析】费德用“水下打靶实验”提出迀移的概括化理论（原理概括说）。
5． “最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（ ）学派所倡导的。
A. 精神分析论
B. 行为学习论
C. 社会文化历史论
D. 认知发展论
【答案】C
【解析】维果茨基创立了文化—历史发展理论来解释人与动物不同的心理本质，并提出了三个非常重要的思想：①最近发展区；②教学应该走在发展前面；③学习最佳期限。
6． 一组数据的分布曲线呈双峰状态，据此可以推测该组数据中可能有两个（ ）。
A. 中数
B. 众数
C. 平均数
D. 几何平均数
【答案】B
【解析】两个峰对应两个众数。
7． （ ）属于理解婚姻问题的三个要点。
A. 情爱、理解和相互依附
B. 生理、心理与社会
C. 生物属性、精神属性与社会属性
D. 个人、集体与社会
【答案】A
8． 童年期儿童的元记忆（ ）。
A. 发展缓慢，水平有限
B. 发展较快，但水平有限
C. 发展缓慢，但水平较高
D. 发展较快，水平较高
【答案】B
【解析】童年期儿童的元记忆发展较快，但水平有限。在教育中应该教给他们记忆的知识和操作性技能，并应不断地丰富他们的知识和经验。
9． 被称为“生命中枢”的脑组织是（ ）。
A. 大脑
B. 中脑
C. 前脑
D. 延脑
【答案】D
【解析】延脑：和脊髓相连的部分，又叫延髓，延脑里有呼吸中枢和心跳中枢，又叫生命中枢。
10．认知功能的老化与视、听觉的严重衰退关系密切。持这种观点的理论是（ ）。
A. 感觉功能理论
B. 加工速度理论
C. 抑制理论
D. 工作记忆理论
【答案】A
【解析】感觉功能理论认为老年人的认知功能老化是因为视听觉的严重衰退导致的。而加工速度理论认为老年人的思维变慢，心理加工速度减慢；抑制理论认为老年人随着年龄的增加，其抑制功能降低。
二、简答题
11．简述德韦克（C.S.Dweck ）的成就目标定向理论。
【答案】（1）成就目标定向理论是以内隐能力理论为基础，在德韦克能力理论的基础上发展而来的一种学习动机理论。德韦克认为，人们对能力持有两种不同的内隐观念，即能力增长观和能力实体观。持能力増长观的个体认为，能力是可以改变的，随着学习的进行而提高；持能力实体观的个体则认为，能力是固定的，不会随学习而改变。
（2）由于人们持有不同的内隐能力观，因而导致他们形成了不同的成就目标观。持能力增长观的个体倾向于确立掌握目标，掌握目标，个体的目标定位在掌握知识和提高能力