案例中，“一看到底”、“一问到底”等，未能体现教师劳动的（ ）。 ["创造性","广延性","灵活性","主动性"]
案例中，教师的做法体现了教学过程的（ ）。 ["间接经验与直接经验相结合","掌握知识与发展能力相统一","教学过程中知情意的统一","教师主导作用与学生能动性结合"]
现代教学观倡导（ ）。 ["教学过程是师生交往的过程","教学过程是课程生成的过程","教学应重视学生的学习结果","教学应强调机械训练 "]
教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（ ）。 ["教法创新能力","语言表达能力","教学实践能力","教育和组织管理能力","理论总结能力"]
儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等特点。 ["顺序性","不平衡性","阶段性","个别差异性","分化与互补的协调性"]
案例中学校和教师的做法违反了（ ）。
