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一、单项选择题

1． 研究者先测量所有被试与任务呈高相关的属性，然后根据测得的结果将被试分成属性相等的实验组和控制组。这种被试分组方法称为（ ）。

A 匹配法

B. 分层抽样法

C.ABA 法

D.ABBA 法

【答案】A

【解析】匹配法是使实验组和控制组中的被试属性相等的一种方法，将被试按某一个或几个特征上水平的相同或相似加以配对，然后再把每一对中的每个被试随机分配到各个组别。分层抽样是将总体按某种特征分为若干次级总体（层），然后再从每一层内进行单纯随机抽样，组成样本。ABA 法是一种被试内设计。ABBA 法是一种抵消平衡设计。

2． 在考察旁观者人数对危机情境救助行为影响的研究中，自变量是（ ）。

A. 被试特点

B. 作业特点

C. 环境特点

D. 暂时造成被试差异

【答案】C

【解析】在该研究中，自变量是环境特点（旁观者人数），因变量是人们的救助行为。

3． 在米尔格拉姆的研究中，同盟者（ ）。

A. 将遭受中等的电击

B. 将遭受剧烈的电击

C. 实际上并不遭受电击

D. 仅遭受轻微的电击

【答案】C

4． 在探讨性别与被试年龄（青年、中年、老年）对某品牌手机偏好影响的研究中，其实验设计为（ ）。

A.2×3设计

B.1×3设计

C.2×2设计

D.3×3设计

【答案】A

【解析】该实验使用性别2（男，女）×年龄3（青年，中年，老年）设计。

5． 根据唐德斯的ABC 法，辨别时间应是（ ）。

A. 辨别反应时减去简单反应时

B. 选择反应时减去简单反应时

C. 辨别反应是减去选择反应时

D. 选择反应时减去辨别反应时

【答案】A

【解析】唐德斯减数法反应时的实验逻辑是:如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此过程之外二者在其他方面均相同，那么这两种反应时的差即为此心理过程所需的时间，并把反应分为即A 、B 、C 、三种反应。A 反应，又称简单反应，是反应的基线时间; B 反应，又称选择反应时，它包括基线时间+刺激辨别时间+反应选择时间; C 反应，又称辨别反应时，它包括基线时间+刺激辨别时间。所以辨别时间等于C-A , 即辨别时间是辨别反应时减去简单反应时。

6． 开窗实验可由汉米尔顿（Hamilton ，1977）和霍克基（Hockey ，1981）的字母转换实验为例加以说明，在该实验中，如果看到“U+4”被试的反应应该为（ ）。

A.Y

B.W

C.T

D.S

【答案】A

【解析】按照汉米尔顿的字母转换实验，当被试看到“U+4”那么被试的正确反映应该是U 后面4个位置的字母，即“Y ”。

7． 当N 次实验中的干扰项成N+1次实验的靶子时， 被试对它的反应会变慢，这种现象是（ ）。

A. 注意瞬脱

B. 注意分散

C. 返回抑制

D. 负启动

【答案】D

【解析】有关分心信息抑制的研究主要使用负启动范式，指当N 次实验中的干扰项成为N+1次实验的靶子时，被试对它的反应变慢的现象。

8． 短时记忆的容量十分有限，一般为（ ）。

A.5士2

B.6士2

C.7士2

D.8士2

【答案】C

9． 大多数人不喜欢用报纸去擦汽车的挡风玻璃是（ ）的一个例子。

A. 觉知感

B. 系统类比

C. 功能固着

D. 顿悟

【答案】C

10．测量内隐记忆的加工分离程序试图分离（ ）。

A. 有意识记忆和无意识记忆

B. 包含测验和排除测验

C. 直接测量和间接测量

D. 完全加工和部分加工

【答案】A

【解析】加工分离程序认为在再认过程中，有意识记忆和无意识记忆同时起作用，因此它试图将两个过程分离出来，从而测量无意识记忆。

11．Posner 等人应用减数法反应时实验确定了某些短时记忆信息可以有（ ）两个连续的阶段，这是认知心理学上的重大发现。

A. 视觉编码和语义编码

B. 视觉编码和听觉编码

C. 听觉编码和语义编码

D. 图像编码和声音编码

【答案】B

【解析】在Posner 进行短时记忆的视觉编码实验之前，康拉德通过对字母串的错误回忆实验，发现发音类似的单词正确回忆率最低，因此，认为短时记忆是以声音编码的。但是，Posner 的短