2017年电子科技大学政治与公共管理学院622心理学综合之发展心理学考研强化模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1． （ ）不是婴儿动作发展遵循的原则。
A. 顺序原则
B. 近远原则
C. 大小原则
D. 头尾原则
【答案】A
【解析】婴儿动作发展的方向性和顺序性如同生理发展的指向性一样，遵循着头尾原则、近远原则和大小原则，不包括顺序原则。
2． 用直线内插法来计算差别阀限的是（ ）。
A. 恒定刺激法
B. 平均差误法
C. 最小变化法
D. 信号检测法
【答案】A
，平均Z 分数法（将P 【解析】恒定刺激法的计算方法有直线内插法（S-P 作图，S-Z 作图）
，，值转换为Z 分数，这种方法比直线内插精确）最小二乘法（建立回归方程，这是最为精确的方法）
斯皮尔曼分配法（用次数分布计算，梯级间距够大时可用）
3． 电风扇高速转动时，人们看到的不再是一扇一扇的叶片，而是一个整体的圆盘在旋转，这种现象反映的是（ ）。
A. 视觉掩蔽
B. 视觉适应
C. 运动后效
D. 闪光融合
【答案】D
【解析】A 项，视觉掩蔽是眼睛在受到两次闪光后，第二次闪光掩蔽第一次闪光的视觉效应。B 项，视觉适应是视觉感受器在刺激的持续作用下，人的感受性发生变化的现象。C 项，运动后效是个体在长时间持续注视一个向某一方向运动的物体后，立即将视线转向旁边另一静止的物体，会觉得这一静止的物体在同向缓慢运动。D 项，断续的闪光由于频率增加，会得到融合的感觉的
视觉现象称为闪光融合。根据题意，本题正确答案是闪光融合而不是视觉掩蔽。因为视觉掩蔽是
当一个闪光以一定时间间隔出现在另一个闪光之后，能够影响对前一个闪光觉察的视觉心理现象。
4． 在注意研宄中，采用双作业操作规范原则（ ）。
A. 互补原则
B. 对比原则
C. 加法原则
D. 减法原则
【答案】A
5． 下列选项中，不属于理智感的是（ ）。
A. 探求新事物的好奇心
B. 百思不得其解时的困惑
C. 对教师观点的质疑
D. 欣赏自然景色时的心旷神怡
【答案】D
【解析】理智感是在智力活动过程中，在认识和评价事物时所产生的情感体验。它是人们学
习科学知识、认识和掌握事物发展规律的一种重要动力。“欣赏自然景色时的心旷神怡”属于美感。
6． 许多人认为，坐火车比乘飞机更安全。这种社会判断的成因是（ ）。
A. 调整性启发
B. 可得性启发
C. 代表性启发
D. 参照点启发
【答案】B
【解析】可得性启发法指判别者根据一类事物中的事例或一个事件发生情况容易回忆的程度来评估该类事物或该事件的发生率。可得性启发与个人的经验有很大关系。由于飞机事故经常被媒体报道，导致人的经验中对飞机的安全性产生了怀疑，所以许多人认为飞机更危险。
7 随机抽取一个样本容量为100的样本，．其均值平均值=80, 标准差S=10, 所属总体均值u 的95%的置信区间为（ ）。
A.[78.04, 81.96]
B.[60.40, 99.60]
C.[76.08, 83.92]
D.[79.80, 80.20]
【答案】A
【解析】Z=l.96，SE=S/根号（100）=1.故95%的置信区间为[78.04，81.96]。
8． 要把标准差转化为方差，研究者要完成的工作是（ ）。
A. 计算标准差的平方根
B. 用样本n 除以标准差
C. 用1/Z除以标准差
D. 计算标准差的平方
【答案】D
【解析】标准差是方差的算术平方根，所以要将标准差转化为方差，只需计算标准差的平方。
9． 迟缓型婴儿教养的关键在于（ ）。
A. 需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
B. 让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
C. 父母理智地克制自己的烦躁
D. 父母采用奖惩相结合的办法
【答案】B
【解析】针对婴儿的不同类型的气质特点，父母应该采取不同的教养方式。容易型婴儿对各种各样的教养方式都容易适应。对困难型婴儿，需要父母具有特别的热情、耐心和爱心，理智地克制自己的烦躁，采取适合其特点的、有针对性的方法，才能使这些孩子健康地适应社会。对迟缓型婴儿教养的关键，在于让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境。家长不要给他们施加压力，多鼓励他们去尝试新经验。
10．下列不正确的是（ ）。
A. 荣格最先开展对个体毕生发展研宄；
B. 霍尔将儿童心理学研宄范围扩大到青春期；
C. 普莱尔出版《儿童心理学》，创立科学的儿童心理学；
D. 皮亚杰以活动特点标准将心理学发展划分四个阶段。
【答案】D
【解析】皮亚杰以儿童认知特点将儿童的发展划分四个阶段。即感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
11．司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最恰当的理论是（ ）。
A. 衰减理论
B. 过滤器理论
C. 反应选择理论
D. 认知资源理论
【答案】D
【解析】认知资源理论解释了注意是如何协调不同的认知活动的。例如，对一个熟练司机来