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一、名词解释

1． 动作轨迹

【答案】动作轨迹也称“练习轨迹”，是指做动作时身体或身体的某一部分移动的路线，包括形式、方向和幅度三个方面，轨迹形式有直线运动和曲线运动两类。

2． —般训练

【答案】一般训练是指根据未来专项运动的需要，先用多种多样的身体训练的方法手段，增进学生的健康，提高身体各器官系统的技能，全面发展身体素质，改进体型，初步掌握专项的运动技能、技能、为进行专项训练，提高运动成绩大好多方面的基础。

3． 观察法

【答案】观察法是指在自然的条件下，根据预定的目的，按照一定的计划，通过感官或一起对研究对象进行系统参考与考究的一种收集资料的方法。

4． 学校体育的行政法规

【答案】学校体育的行政法规是指有关学校体育工作的法规、法令、条例、规则、章程等法律文件的总称。

5． 竞技体育

【答案】竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘发挥人在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。竞技体育是一种制度化、体系化的竞技性体育活动。

6． 健康教育

【答案】健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。

7． 直观性原则

【答案】直观性原则是指在体育教学过程中，要充分利用各种直观方式，发挥学生各种感觉器官的作用，启发学生积极思维，认真参加练习，使其掌握体育卫生知识，技术和技能，并培养其观察和思维能力

8． 评比法

【答案】评比法是利用竞赛、检查、评估等方式对学生在体育课中的思想行为进行比较评价

的一种教育方法

二、单项选择题

9． 对于复杂的动作，在接受阶段的教学后采用的讲解形式是（ ）。

A. 侧重法

B. 分段法

C. 对比法

D. 联系法

【答案】B

10．体育教学的最本质特征是传授（ ）。

A. 健康知识

B. 运动经验

C. 运动知识

D. 运动技能

【答案】A

11．体育教师教学评价的主要内容包括（ ）。

A. 教案、教材教法、教学组织与管理

B. 教案、教师表现、学生表现

C. 教学文件、组织教法、教学效果

D. 道德、伦理标准、以引导改革

【答案】A

【解析】教案、教材教法、教学组织与管理是体育教师教学评价的主要内容。

12．文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（ ）。

A. 洛克

B. 卢梭

C. 斯宾塞

D. 裴斯泰洛齐

【答案】A

【解析】英国资产阶级教育家洛克（1632〜1704年）首次把教育的三大组成部分德育、体育、智育做了明确的区分，并着眼于实际的锻炼。

13．体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作可采用（ ）。

A. 分解法

B. 快速示范

C. 常速示范

D. 对比示范

【答案】A

【解析】分解练习法是指将完整的动作分成几部分，逐段进行体育教学的方法。它适用于“会”和“不会”之间有质的区别、运动技术难度较高、过程复杂而又可分解的运动项目。分解练习法便于学生掌握和突出教学重点和难点，有利于提高学生学习的信心。

14．《体育与健康》课程按新的标准来划分学习目标和内容结构体系。其标准是（ ）。

A. 人体机能

B. 体育功能

C. 身体素质

D. 运动项目

【答案】B

【解析】《体育与健康》课程旨在指导学生发展身心、培养个性、健康第一、自主锻炼，达到课内积极学习、课外自由拓展的学习效果。它打破传统分类方式，按照体育功能来重新划分学习目标和内容结构体系。

15．重复训练法负荷强度应是（ ）。 A. B. C. D.

【答案】D

16．学校体育工作条例是经国务院批准，有关部门于（ ）年实施的。

A.1978

B.1990

C.1991

D.1995

【答案】B

17．我国对终身体育进行系统研究的时间是（ ）。

A.20世纪60年代

B.20世纪70年代

C.20世纪80年代

D.20世纪90年代

【答案】C

18．自觉积极性原则的理论依据是（ ）。

A. 辩证唯物主义的认识规律

B. 青少年儿童的年龄

C. 体育教学中生理和心理负荷变化的规律

D. 教与学双边活动过程的教学规律

【答案】D

【解析】自觉积极性原则是指在体育教学过程中，以教师为主导，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生学习的主动性和创造性，把认真完成学习任务，变成自觉的