[单选] 下列教育家中（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。

督导内容的综合性及督导作用的客观性是教育督导具有的主要特点。 新闻评论和新闻报道的关系. 利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的（）。 延续性原理。 相关性原理。 相似性原理。 系统性原理。 20世纪50年代末到60年代初，目标管理理论的中心是（） 绩效评估。 目标结合。 长期策划。 战略规划。 建设行政法律 下列教育家中（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。