“仁则荣，不仁则辱。今恶辱而居不仁，是犹恶湿而居下也。如恶之，莫如贵德而尊士，贤者在位，能者在职；国家闲暇，及是时，明其政刑，虽大国必畏之矣。”这一思想主张最有可能出自先秦时的（）。 儒家。 道家。 墨家。 法家。
强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的学习动机，这是动机的（）。 强化理论。 需要层次理论。 成就动机理论。 归因理论。
冯天瑜主编的《中华文化史》认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。春秋战国学派中，体现民本思潮和专制主义的分别是（）。 墨家、儒家。 法家、道家。 儒家、法家。 道家、儒家。
现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950-1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期（）。 生铁铸造由魏国独断经营。 成套铁农具有利农业精耕细作。 铁制农具成为随葬必备品。 铁制农具最早出现于河南辉县。
相对数使用时应注意以下各点，除了：（） 分母不宜过小。 不要把构成比当率分析。 可比性。 比较时应作假设检验。 平均水平与变异程度。
“在广州，外人也是不自由的，夏秋两季是买卖季，他们可以住在广州的十三行，买卖完了，他们必须到澳门去过冬……他们在十三行住的时候，照法令不能随便出游。”（蒋廷黻《中国近代史》）这表明清政府（）。
