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问题:

[单选] 在教学活动中,教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是:“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说,教学,就是“教”学生“学”,主要不是把现成的知识教给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是()。

A . A.教师要讲究教学方法
B . B.教师应讲授学习的过程
C . C.教师应把学习的方法教给学生
D . D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生

气焊时,焊嘴孔径越大,火焰能率也就越大。 立焊、横焊时选用的电流要比平焊时的大些。 在构件发生断裂破坏前,无明显先兆的情况是()的典型特征。 脆性破坏。 塑性破坏。 强度破坏。 失稳破坏。 钢结构用钢的含碳量一般不大于()。 0.6%。 0.25%。 0.22%。 0.2%。 由于诸侯王势力的膨胀威胁了皇权,景帝采取削藩政策,还用武力平定了七国之乱。汉武帝进一步削弱王侯权势,通过实行“推恩令”等措施,基本上解决了王国问题。汉武帝以后直到东汉,虽一直保留封国,但国家对王国权势限制很严,王国封地也越来越小,势力越来越小,诸侯王实际成了只有爵位而无实权的封建贵族。最能准确复述这段话的主要意思的是()。 A.诸侯王势力过度膨胀的后果。 B.景帝削藩引发七国之乱。 C.国家对王国权势限制很严,削弱王侯权势。 D.中央对地方进行打压,以维护皇权。 在教学活动中,教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是:“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说,教学,就是“教”学生“学”,主要不是把现成的知识教给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是()。
参考答案:

  参考解析

本段材料中提到“主要不是把现成的知识教给学生,而是把学习的方法教给学生”,所以本题的正确答案为C。

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