在“操作和介入，不能分类于他处”章节中只能作为附加编码的是（） 治疗性超声。 药物制剂。 血管的血管内显像。 计算机辅助外科。 血管操作。
下面是某教师《苗岭的早晨》一课教学活动安排的描述。一开始老师展示几幅苗岭山村的风光图片，然后整体欣赏乐曲，引导学生发挥想象感受音乐的画面，并为乐曲分段落。欣赏口笛版的《苗岭的早晨》和小提琴版的《苗岭的早晨》进行对比，最后欣赏苗族飞歌。一、导入教师用展示图片的形式引入新课（3分钟）。二、教学步骤1.欣赏乐曲《苗岭的早晨》，学生发挥想象感受音乐的画面（7分钟）。2.给乐曲分段落（8分钟）。3.对比口笛版与小提琴版的《苗岭的早晨》（12分钟）。4.学唱苗族飞歌（12分钟）。三、课堂小结（3分钟）
全身最复杂的关节是（） 膝关节。 肩关节。 髋关节。 肘关节。 下颌关节。
新生儿肺炎，这是一个不能查到的疾病，它应编码为：（） P21.1。 P22.1。 P23.1。 P24.1。 以上均不正确。
下面是某教师《桑塔露琪亚》一课教学活动安排的描述。首先，播放有关威尼斯风光的视频；然后教师讲解威尼斯船歌的由来特点、贡多拉的外形质量、夏夜美景等相关知识；接着带领学生画指挥图，要求学生跟着录音听唱歌曲《桑塔露琪亚》；最后，课堂小结。
不属于门诊病案评估要点的是（）
