[问答题,简答题] “计算机为媒体的交往”（CMC）内涵及其对教学领域影响

结构性知识与非结构性知识的涵义 心理表征涵义 建构主义教学观 建构主义认识论的内涵 客观主义认识论的内涵及其局限性 “计算机为媒体的交往”（CMC）内涵及其对教学领域影响