电力线路发生接地故障时，在接地点周围将产生（）。 ["接地电压","跨步电压","短路电压","无电压"]
车间空气中汞的最高允许浓度是（）。 ["0.015mg/m3","0.02mg/m3","0.03mg/m3","0.01mg/m3","0.005mg/m3"]
在家庭进户线的电能表之后，安装动作电流（）mA快速型剩余电位动作保护器。 ["小于或等于30","40","50","60"]
在正常环境下（）是人体电阻的平均值。 ["0.5kΩ","1.0kΩ","1.7kΩ","2.0kΩ"]
阅读材料，根据要求完成下列任务。 材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“杠杆的平衡条件”的内容标准为：“知道简单机械，通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。” 材料二：下面是初中物理有关杠杆的一节课的教学片段。 展示：汽水瓶，问学生如何打开瓶盖；生活中的杠杆（剪刀、扳手、订书机、手动抽水机等）。 提问：你见过大型机械吗？是否了解它们的用途？ 多媒体展示：生产中常见的机械（如吊车、推土机等）。 总结：生活和生产中的这些机械和工具实质上就是利用了“杠杆”的知识。 设问：为什么这些工具（杠杆）会给我们带来许多好处？（讲解杠杆概念） 多媒体展示：活塞式抽水机手柄压水画面，观察固定点。 讲解：杠杆的几个概念。 教师巡回检查指导 任务： （1）写出杠杆的平衡条件。 （2）根据上述材料，完成“杠杆的平衡条件”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。 （不少于300字）
试述充灌制冷剂操作方法。
