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问题:

[单选] 有效教学设计有助于发挥()的主体作用。

A . 教师
B . 学生
C . 教学双方
D . 管理者

关于索赔费用计算方法之一的总费用法的表述正确的是()。 是最常用的一种索赔费用计算方法。 接近于实际费用法。 索赔金额:实际总费用一投标报价总费用。 在采用实际费用法时可同时采用总费用法。 对学习者的分析一般从以下几个方面进行:()、()以及一般特征。 杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、()、()、()等。 2005年12月17日,王某到某银行办理存款10万元,被工作人员带领至贵宾柜,花言巧语,说存款三年可以送一份保险,于是王某听从工作人员的介绍,将10万存款交至柜台,银行出据“某银行代理保险业务缴费代收凭证”,该工作人员谎称送保险需要客户签字,王某遂在客户签名处签了字。2006年3月,王某想支取该笔存款,到银行一问,才知道10万元是购买了保险,如果中止合同需要支付1万元手续费,才发现是受骗上当。所谓的银行工作人员其实是保险公司的业务员。对于此份保险合同的效力,下列说法正确的是() 该合同因存在欺诈而无效。 该合同因存在重大误解而可撤销。 该合同因存在欺诈而可撤销。 该合同有效。 捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文,其中有历史上第一本学前教育学的专著是()。 世界图解。 母育学校。 教育漫话。 爱弥儿。 有效教学设计有助于发挥()的主体作用。
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