杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、（）、（）、（）等。
复分表的三个作用，一是（）的篇幅；二是加深了（），增强（）；三是加强了（）。
有效教学设计有助于发挥（）的主体作用。 教师。 学生。 教学双方。 管理者。
产品电子代码研究的主要内容包括（）。 电子代码编码体系。 代码分析系统。 代码射频识别系统。 代码信息网络系统。
按技术要求卵石、碎石可分为（）。 I类。 Ⅱ类。 Ⅲ类。 Ⅳ类。 V类。
2005年12月17日，王某到某银行办理存款10万元，被工作人员带领至贵宾柜，花言巧语，说存款三年可以送一份保险，于是王某听从工作人员的介绍，将10万存款交至柜台，银行出据“某银行代理保险业务缴费代收凭证”，该工作人员谎称送保险需要客户签字，王某遂在客户签名处签了字。2006年3月，王某想支取该笔存款，到银行一问，才知道10万元是购买了保险，如果中止合同需要支付1万元手续费，才发现是受骗上当。所谓的银行工作人员其实是保险公司的业务员。对于此份保险合同的效力，下列说法正确的是（）
