下列不属于选择课题应该注重的原则的是（）。 科学性。 创新性。 有效性。
教学设计也称教学系统设计，以促进（）为根本目的。 学习者的学习。 教育者的教育。 教育理论的进步。
教学设计作为一门独立的学科体系产生于20世纪（）。 50年代末。 60年代末。 70年代末。
触电者已昏迷，但呼吸、心跳均存在时，现场救护方法是（） A.采用刺击触电者人中，促进其清醒，并迅速通知医生到现场。 B.采用口对口人工呼吸法。 C.采用胸外心脏挤压法。
终止对触电者现场心肺复苏工作是由（） A.组织决定。 B.医生决定。 C.重要决定。
史密斯—雷根模型是第（）教学设计的代表性模型。
