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问题:

[多选] 任何知识结构都可以用()表象形式来呈现。

A . A.数字
B.动作
C.图像
D.符号
E.字母

搬运剧毒化学品后,应该()。 用流动的水洗手。 吃东西补充体力。 休息。 在进行绩效评价中,克服晕轮效应的核心是()。 采取非系统的考核方法。 从员工的工作行为出发而不是个人特征。 消除主管的偏见。 建立起"对事不对人"的观念。 以下什么物质引起的皮肤灼伤禁用水洗() 五氧化二磷。 B.五硫化磷。 C.五氯化磷。 D.以上都是。 实验室的废弃化学试剂和实验产生的有毒有害废液、废物,可以() A.集中分类存放,贴好标签,待送中转站集中处理
B.向下水口倾倒
C.随垃圾丢弃。 各实验室在运送化学废弃物到各校区临时收集中转仓库之前,可以() A.堆放在走廊上
B.堆放在过道上
C.集中分类存放在实验室内,贴好物品标签。 任何知识结构都可以用()表象形式来呈现。
参考答案:

  参考解析

布鲁纳的教学观认为知识结构可用动作、图像、符号表象形式呈现。

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