化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时，采用了实验探究教学模式：创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用；其中M是指（）。 科学与抽象。 实验设计。 提出假说。 创新思维。
不同的人对幸福感的诠释不同。某市民说，幸福就是工资再高一点，晚上少加班；某职业经理人认为，最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌，这说明（）。 正确的价值判断应遵循社会发展规律。 价值判断因时而异，具有社会历史性。 人们的需要和利益不同，价值判断也不同。 幸福感是一种主观体验，不具有客观依。
用工信息与求职者需求匹配的方法有（） 以企业为主的信息匹配。 应求职者要求的信息匹配。 根据供求双方要求双向查询匹配。
信息匹配体现的是（） 人力资源市场求职者自主择业。 职业中介机构自主荐业。 用人单位自主用工。 用人单位自主创业。
关于哮喘的临床症状下列说法哪项不正确？（） 咳嗽。 胸闷。 吸气性困难。 喘息。
高中化学课程是（）的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。
