[问答题] 加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？

调节师生相互作用对教学效果有何作用？ 教师的教学监控能力在教师素质中具有什么样的地位？ 如何区分教师“所倡导的理论”与“所采用的理论”，这对教学有何意义？ 支架式教学与最近发展区的关系是怎样的？在教学中有何应用？ 说说皮亚杰的建构主义学习观。他的理论对教育有何启示？ 加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？