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2018年沈阳师范大学教育科学学院347心理学专业综合[专业硕士]之心理测量考研核心题库

  摘要

一、名词解释

1. 自评量表

【答案】自评量表指受试者根据量表的题目和内容根据自身实际情况自行选择答案作出判断的评定量表。

2. 内容效度

【答案】内容效度是指项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度。一个测验要具备较好的内容效度必须满足两个条件:第一,要确定好内容范围,并使测验的全部项目均在此范围内。内容范围可以是具体知识或技能,也可以复杂行为。成就测验的主要目的在于测量学生的学习效果,因此特别重视内容效度。第二,测验项目应是已界定的内容范围的主要方面。即选出的项目能包含所测的内容范围的主要方面,并且使各部分项目所占比例适当。

具体做法是对内容范围进行系统分析,将该范围划分为具体纲目,并对每个纲目作适当加权,然后根据权重,从每个纲目中随机取样。

3. 文件筐测验

【答案】无领导小组讨论是评价中心技术选拔管理人才使用最多的方式之一。也称公文测验,测验时主试给被试一些公文,这些公文是经理或高级管理人员日常工作中必须处理的,其中有电话记录、命令、备忘录、请求报告等各种函件,是根据每个经理经常会遇到的各种典型问题而设计的,要求候选人在一定时间内处理完毕。处理后还要通过文字或口头方式,回答这样处理的原则与理由。评价人观察候选人的活动,看他们是否有系统性,是否能建立先后次序,是否能授权下级等。

4. 连续栅栏

【答案】当预测源分数只能陆续得到,而每个变量又具有自己特定的阈限(可接受的最低水平)时,不必让每个申请者都在所有的预测源上尝试,只有通过第一项,才能进行下一项。由于优胜者(录取者)必须通过一道道关口,所以把这种方法叫做连续栅栏。许多部门在选人时都采用此种策略。

在采用连续栅栏选人时,为了使选择效率达到最高,应该首先使用最有效的预测源,紧跟着

使用第二有效的预测源,依此类推。如果先使用了效度不高的预测源,就会使选择效率大为降低。

5. 表面效度

【答案】表面效度是指测验使用者或被试的主观认识上觉得有效的程度。顾名思义,表面效度就是一个测验在使用者或被试看来,直觉地认为它在测量什么,是否测到了测验所要测量的东西的程度。这种认识是主观的,严格说来,表面效度不算是效度. 它只是表面上的东西,但是表面效度可以取得被试者的合作。

6. 能力倾向测验

【答案】能力倾向是一个人的潜在能力,这种潜在能力在予以训练后,很容易使个人获得某种知识或技能。能力倾向测验涉及广泛的学习经验,是在一定遗传素质基础上各种经验积累的结

果,只能预测一个人在将来某个方面的可能成就,并不能保证这个人这个方面就一定会获得成功。

7. 成就测验

【答案】成就测验主要用于测量个人(或团体)经过某种正式教育或训练之后对知识和技能

掌握的程度。因为所测得的主要是学习成就,所以称为成就测验,最常见的是学校中的学科测验。

8. 画人测验

【答案】画人测验是一种测量儿童智力的方法。它施测方便,也容易引起儿童的兴趣,因此使用广泛。画人测验适用于4〜13岁的儿童,主要任务是让儿童在一张白纸上画一个人的全身(无论男、女),在记分上不考虑儿童的艺术才华,只根据所画的体形生理特点完整、恰当与否以及服饰细节等评分,因此,具有一定的文化公平性。画人测验的最初意图是用图画代表儿童的言语表现,了解儿童认识水平和适应能力。后来许多研究发现,画人测验与推理、空间能力和知识的相关高,能有效测量儿童智能成熟程度及多种能力。但该测验在评分上较为主观,对于不会绘画及绘画水平很高的儿童都不太适用,因此,在使用时应当慎重。

二、单项选择题

9. 信度只受( )的影响。

A. 系统误差

B. 随机误差

C. 恒定效应

D. 概化理论

【答案】B

【解析】随机误差是指那些与测量目的无关的偶然因素引起的误差,使多次测量产生了不一致的结果,并且这些结果的方向和大小也是随机的。系统误差是指由与测量目的无关的因素引起的一种恒定而有规律的效应。这种误差稳定地存在于每一次测量当中,尽管测量的结果比较一致,但实测结果与真实水平之间存在差异。随机误差既影响到了测验分数的一致性(信度)也影响到了测验分数的准确性(效度),而系统误差却是恒定的,它不会影响测验分数的一致性(信度),

而只能影响测验分数的准确性(效度)。

10.正确使用心理测验,应该( )。

A. 将韦氏智力测验交给求助者,让其回家完成

B. 翻译国外量表,并直接使用常模

C. 根据求助者在SAS 上的高分,直接给出焦虑诊断

D. 根据测验功能,针对常模团体,对测试数据和结果进行解释

【答案】D

【解析】A 项不符合施测过程的标准化;B 项,由于文化差异的存在,国外的常模不一定符合对中国人的解释;C 项只根据分数就给出诊断是不符合要求的。

11.取样是指从( ) 中选择有代表性的样本。

A. 总体

B. 群体

C. 目标人群

D. 样本

【答案】C

【解析】符合某种测验的被试的人就是目标人群,但是要全部拿来做测验的话又不现实,所以取样是指从目标人群中选择有代表性的样本。

12.( )适用于两个连续变量,但其中一个变量被人为分成两类的相关计算。

A. 点二列相关

B. 二列相关 C.

D. 积差相关

【答案】B

【解析】两个连续变量,一个变量被人为分为两类,这种情况下需要使用的是二列相关。

13.标准九分数是一种标准分数系统,其量表是个9级的分数量表。它是以( ) 为平均数,以( ) 为标准差的一个量表。

A.5;2

B.6;3

C.8;5

D.10;7

【答案】A

【解析】标准九分数是以5为平均数,2为标准差的量表。