终结性评价应充分考虑到（）。 难易程度。 学生水平。 学生心理。 教学水平。
关于脾的描述正确的是（） 位于右季肋部。 门静脉高压时，其血流量不受影响。 前下缘与肋弓一致。 为腹膜外位器官。 位于第9～11肋间，其长轴与第10肋基本一致。
斑马、猕猴、驯鹿生活的自然带分别是（）。 热带草原、亚热带常绿阔叶林、寒带苔原。 热带草原、热带雨林、亚寒带针叶林。 热带荒漠、温带落叶阔叶林、极地冰原。 热带雨林、热带荒漠、亚热带常绿硬叶林。
关于“有害效应”分类规则错误的是（） 有害效应在第一个索引中查找，它是“疾病和损伤性质的字母顺序索引”。 有害效应表示在合理使用正常物质下产生的“过敏”或“反应”。 若知道有害效应“过敏”或“反应”的具体表现，应对其表现进行编码。 有害效应的外因编码不能采用S-T编码，而应是Y编码。 不可归类于他处的有害效应编码于T78.-；药物和药剂未特指其临床表现的有害效应编码于T88.7；有害效应后遗症采用T90-T98的编码附加说明。
体现了检验学生阶段性学习的评价方式是（）。 终结性评价。 阶段性评价。 形成性评价。 结果性评价。
（）能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况，及时反馈教学信息，发现学生音乐学习过程中存在的问题，以便及时调整和改进音乐教学工作。
