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问题:

[问答题] 产生粘连料的原因有哪些?

教育对于社会文化具有()、()和()的功能。 阅读下文,回答问题。 西湖七月半(节选) 张岱 杭人游湖,巳出酉归,避月如仇。是夕好名,逐队争出,多犒门军酒钱,轿夫擎燎,列俟岸上。一入舟,速舟子急放断桥,赶入胜会。以故二鼓以前,人声鼓吹,如沸如撼,如魇如呓,如聋如哑,大船小船一齐凑岸,一无所见,止见篙击篙,舟触舟,肩摩肩,面看面而己。少刻兴尽,官府席散,皂隶喝道去。轿夫叫船上人,怖以关门,灯笼火把如列星,一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门,渐稀渐薄,顷刻散尽矣。 吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉,席其上,呼客纵饮。此时月如镜新磨,山复整妆,湖复额面,向之浅斟低唱者出,匿影树下者亦出,吾辈往通声气,拉与同坐。韵友来,名妓至,杯箸安,竹肉发。月色苍凉,东方将白,客方散去。吾辈纵舟,酣睡于十里荷花之中,香气拍人,清梦甚惬。 文章的主旨是什么?作者是如何突出主旨的? 班级组织机构的形式有哪些? 尧造围棋传说出自哪两部著作? 在技术方案经济效果评价中,技术方案计算期的两个阶段分别是()。 ["A.运营期和投产期 ","B.投产期和达产期 ","C.建设期和投产期 ","D.建设期和运营期"] 产生粘连料的原因有哪些?
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