2018年华东交通大学马克思主义学院709马克思主义理论概论考研仿真模拟五套题
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2018年华东交通大学马克思主义学院709马克思主义理论概论考研仿真模拟五套题(一).... 2
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2018年华东交通大学马克思主义学院709马克思主义理论概论考研仿真模拟五套题(四).. 45
2018年华东交通大学马克思主义学院709马克思主义理论概论考研仿真模拟五套题(五).. 60
一、辨析题
1. 马克思分析社会资本再生产的理论前提是社会总产品的实现问题
【答案】该说法错误,具体分析如下:
社会总资本再生产顺利进行的实现条件
(1)再生产是指连续进行不断重复的社会生产。社会再生产的核心问题是社会总产品的实现问题,即社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。
(2)社会总产品在物质上划分为两大部类,在价值上划分为三个组成部分。
①会总产品就是社会在一定时期(通常为一年)所生产的全部物质资料的总和。社会总产品的物质形态是由生产资料和生活资料两大类构成的。
②社会总产品在价值形态上又叫社会总价值,它划分为包括在产品中的生产资料的转移价值(c )和凝结在产品中的由工人必要劳动创造的价值(v ),以及凝结在产品中的由工人在剩余劳动时间里创造的价值(m )。
(3)社会再生产的顺利进行,要求生产中所耗费的资本在价值上得到补偿,同时要求实际生产过程中所耗费的生产资料和消费资料得到实物的替换。两大部类内部各个产业部门之间和两大部类之间保持一定的比例关系,社会再生产才能顺利进行。
2. 主要矛盾和非主要矛盾的道理,是关于事物矛盾的问题的精髓。
【答案】该说法错误,具体分析如下:
(1)主要矛盾和非主要矛盾的道理,不是关于事物矛盾的问题的精髓
①在复杂事物自身包含的多种矛盾中,每种矛盾所处的地位、对事物发展所起的作用是小同的,总有主次、重要非重要主要矛盾之分,其中必有一种矛盾与其它诸种矛盾相比较而言,处于支配地位,对事物发展起决定作用,这种矛盾就叫做主要矛盾。非主要矛盾是出于从属地位,对事物发展不起决定作用的矛盾。
②主要矛盾和非主要矛盾相互关系的原理具有重大的方法论意义。它告诉人们在观察和处理任何事物或过程的诸种矛盾时,必须善于以主要精力从多种矛盾中找出和抓住主要矛盾,提出主要的任务,从而掌握工作的中心环节; 当矛盾的主次地位发生了变化,事物的发展进入新的阶段时,要善于找出新的主要矛盾,及时转移工作的重点; 还要把事物或过程的主要矛盾和非主要矛盾作为一个有机的体系予以统筹兼顾,发挥它们之间相互促进、相互制约的作用,以推动事物的发展。这是进行一切实践活动的重要方法,特别是革命政党决定战略战术方针的重要依据。
(2)矛盾的普遍性与特殊性,即共性与个性关系的原理是关于事物矛后问题的精髓。
①共性与个性问题是理解对立统一规律诸问题的钥匙。共性与个性的原理贯穿于对立统一规律诸问题的一切方面,是把握矛盾问题的一条主线。
②共性与个性的原理是分析和解决矛盾问题的根本原理。只有掌握共性与个性的原理,才能依据矛盾普遍性的原理对具体矛盾进行分析,正确认识矛盾和解决矛盾。
③共性与个性的辨证关系又是正确理解和认识辨证运动的钥匙,人的认识过程是由个别到一般,又由一般到个别的辩证发展过程。不理解这一原理,就不能正确认识事物矛盾。
④共性是一类事物与另一类的区别,而个性是同一类事物中不同个体的区别。
⑤共性与个性,整体与部分的关系可以看做一类事物和一个事物,一个事物内整体与部分的关系,即一类事物中少任何一个事物都还是一类事物,但是一个事物少任何一个部分都不是一个整体或一个事物。
3. “历史者,英雄之舞台也,舍英雄几无历史”。
【答案】这种说法属于英雄史观,是错误的,主要理由如下:
(1)谁是历史的创造者,这是在社会认识史上长期困扰人们的难题。唯物史观第一次科学地解决了这些问题。它不仅从客体的角度揭示了社会历史发展的动力,而且从主体的角度回答了人民群众和个人在社会历史发展中的作用。人民群众是历史的主体,是历史的创造者。
(2)唯心史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认物质资料生产方式是社会发展的决定力量,抹煞人民群众的历史作用,宣扬少数英雄人物创造历史,这种英雄史观在承认英雄的历史作用的同时夸大了他们的作用,将其提升到创造历史的高度,是错误的。
(3)与唯心史观相反,唯物史观主张,“全部历史本来是由个人活动构成,而社会科学的任务在于解释这些活动”。人是现实的社会中的人,要说明历史创造者问题,必须全面、具体、历史地考察和分析人们在社会历史发展中的作用。
4. 凡是亲眼所见,亲耳所听都是直接经验,是对事物本质的、真实反映。
【答案】该说法错误,具体分析如下:
亲眼所见,亲耳所听是感性认识的感觉阶段,是直接的感性经验。由于认识主体和客体的局限性和特殊性,有些是对客观事实真实反映,有些则是不符合客观事实的虚假反映或骗局。视觉和听觉是感性认识,它们具有直接性、丰富性。但是他的缺点是直接性、表面性,不能深入全面的反映事物,有待于在感性经验的基础上,用科学态度加以分析,上升为理性认识,才能把握事物的本质。该命题夸大感觉在认识中的作用,没有认识到感性认识需要上升到理性认识,将感觉与事实相混淆,在理论上容易导致主观唯心主义。
5. 有人认为:卞观能动性和客观规律是对立的关系
【答案】该说法错误,具体分析如下:
主观能动性与客观规律性是辩证统一的关系。
(1)发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。
①认识和改造自然界,要尊重自然界的规律; 认识和改造社会,要尊重社会规律。人们能够创造历史,但不是随心所欲地创造历史,只有遵循历史的规律和进程,把握时代的脉搏和契机,才能真正成为历史的主人。
②人们对客观规律的认识越深刻、越正确,就越能有效地发挥主观能动作用。不顾规律和违背规律,只能把事情办糟。
(2)在尊重客观规律的基础上,要充分发挥主观能动性。
①承认规律的客观性,并不是说人在规律面前是无能为力的,人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。
②人的生存和发展离不开对自然和社会的改造,人的需要、利益是历史发展的重要动力。实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。
6. W-G-W 与G-W-G 在本质上是两个相同的公式。
【答案】该说法错误,具体分析如下:
商品直接流通的基本形式是W-G-W ,商品转化为货币,货币再转化为商品,为买而卖,而资本的流通形式是G-W-G ,货币转化为商品,商品再转化为货币,为卖而买。
公式中G-W-G 表示的是货币一商品一货币的流通过程。即货币所有者用货币购买商品,然后把商品卖出去,重新换回货币,不是一般的商品流通过程,而是买卖经济行为。从形式上看,资本总公式与价值规律存在着矛盾:按照等价交换原则,商品交换过程只能使价值形式在商品与货币之问交换,而不能引起价值量的变化。但是,资本总公式在流通过程中发生了价值量的增值。这就是资本总公式的矛盾。
解决资本总公式矛盾的条件:解决资本总公式的矛盾,关键是要说明剩余价值是在什么条件下从哪里产生的。对资本总公式的分析说明,在流通领域无论是等价交换还是不等价交换都不能发生价值增值; 离开流通领域也不能产生剩余价值。所以,从货币到资本的转化,即不能发生在流通领域,也不能离开流通领域,这就是解决资本总公式矛盾的条件。
7. 剩余价值的产生,既不在流通领域,又离不开流通领域。
【答案】该说法正确,具体分析如下:
(1)剩余价值是在生产过程中产生,它是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的、超过劳动力价值以上的那部分价值。
(2)剩余价值不能在流通领域中产生。因为在商品流通过程中,等价交换只是价值的变换。
(3)离开流通领域,价值也不能发生增殖。因为资本家不把货币投入流通购买劳动力商品,凝结了劳动者剩余劳动的商品不在市场上销售出去,剩余价值也不可能产生和实现。
8. 和谐不包含矛盾,因而建立和谐社会将会失去发展的动力。
【答案】错误。
(1)和谐指事物协调地生存与发展的状态。从作为社会活动主体的人类的角度来看,和谐包