中学生易产生的心理健康问题有哪些？
评价教学结果的最客观和可靠的标准是（） 教学目标。 教育目的。 教学计划。 教学策略。
通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。 配置性评价。 形成性评价。 诊断性评价。 总结性评价。
教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（）。 客观性。 全面性。 精密性。 敏锐性。
教师知识结构的核心是教师的（）。 专业知识。 教育学知识。 心理学知识。 相对学科知识。
学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。
