关于相对危险度（RR）的叙述，下列哪项是正确的（） 无效假设值为零。 在估计公共卫生措施的影响时比特异危险度更有用。 在调查特定疾病的病因时比归因危险度更有用。 不是流行病学病因调查的测量指标。 以上都不是。
针对《用一根线散步--室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（）。 让学生临摹经典的明暗素描作品。 教师局部示范，学生尝试运用创作。 通过欣赏引导学生感受线条的韵律。 引领学生观察并用线表现对象的细节。
评价某致病因素对人群危害程度使用（） RR。 AR。 PAR。 AR%。 死亡比例。
下述哪项不是前瞻性调查的特点（） 每次调查能同时研究几种疾病。 多数情况下要计算人年发病（死亡）率。 多用于罕见疾病。 可直接计算发病率。 因素可分为几个等级，以便计算剂量反应关系。
队列研究的最大优点是（） 较直接验证病因与疾病的因果关系。 发生偏倚的机会少。 对较多的人进行较长时间的随访。 控制混淆因子的作用易实现。 研究的结果常能代表全人群。
开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。
