2017年华中师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]之发展心理学考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、单项选择题
1． 世界上第一个智力量表是（ ）。
A. 比纳—西蒙智力量表
B. 斯坦福—比纳智力量表
C. 韦克斯勒智力量表
D. 瑞文推理测验
【答案】A
【解析】①1905年法国心理学家比奈和西蒙合作完成了世界上第一个智力测验量表一比纳一西蒙智力量表，并得到了广泛的应用，心理学界一般认为，这是心理学界编制的标准化量表之一。②斯坦福一比纳智力量表是在比纳一西蒙智力量表的基础上，由斯坦福大学的推孟教授于1961年经过修订而成的。③美国心理学家韦克斯勒于1939年编制了韦克斯勒一贝勒维智力量表（W —BI ）, 于1949年初发表韦氏儿童智力量（WISC ）。1955年韦克斯勒将量表进行了重新修订和标准化，编制成韦氏成人智力量表（WAIS ）。④瑞文推理测验是英国心理学家瑞文于1938年创制的。
2． 艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是（ ）。
A. 希望品质
B. 意志品质
C. 目标品质
D. 能力品质
【答案】B
【解析】艾里克森人格发展八个阶段的发展任务和所形成的良好人格品质中，婴儿前期（0〜2岁）的主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感；良好的人格特征是希望品质。婴儿后期（2〜4岁）的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感；良好的人格特征是意志品质。
3． 神经元结构中具有信息整合功能的部位是（ ）。
A. 树突
B. 胞体
C. 突触
D. 轴突
【答案】B
【解析】神经元由胞体和突起构成。胞体包含神经元的细胞核，其主要功能是整合来自突起的信息。突起包括树突和轴突。轴突的主要功能是将信息从胞体向外传至其他神经元，树突的主要功能是接受来自其他细胞的信息。
4． “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是（ ）。
A. 认知学习理论
B. 社会学习理论
C. 人本主义理论
D. 建构主义理论
【答案】B
【解析】班杜拉的社会学习理论认为，人们可以通过观察他人的行为及行为的后果而间接地产生学习。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”意思是说：统治者本身言行正当，即使不下命令，百姓也会跟着行动；统治者本身言行不正当，即使三令五申，百姓也不会听从。旨在告诉人们身教或者榜样的力量是非常大的，即观察学习的影响是非常大的。
5． 棒框仪通常用来研究的问题是（ ）。
A. 注意分配
B. 手眼协调
C. 知觉一动作学习
D. 场独立性与场依存性
【答案】D
【解析】棒框仪是用来研究场独立性和场依存性的实验仪器。研究注意分配的实验仪器是注意分配仪。研究手眼协调能力的实验仪器是手指灵活性测验仪。研究知觉一动作学习的实验仪器是迷宫。
6． 根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是（ ）。
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 潜伏期
D. 性器期
【答案】D
7． 能够处理某一行为出现的理论次数与实际次数之间的差异的统计检验方法是（ ）。
A.t 检验
B.z 检验 C. 检验
D.F 检验
【答案】C 【解析】检验中的配合度检验主要用于检验单一变量的实际观察次数分布与某理论次数是否有差别。因此选C 。
8． 哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是（ ）。
A. 成年初期
B. 成年中期
C. 成年晚期
D. 青年期
【答案】B
【解析】哈维格斯特提出，中年期是人的一生中的特殊时期，它不仅是个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期。
9． 根据测验中不同维度或分测验的导出分数，绘制形成的折线图或柱形图称为（ ）。
A. 结构图
B. 碎石图
C. 剖面图
D. 茎叶图
【答案】C
【解析】剖面图是根据测验中不同维度或分测验的导出分数，绘制形成的折线图或柱形图。
，它的思路是将数组中的数按位数进行比较，将数的大小基本不变或变化不茎叶图又称“枝叶图”
，将变化大的位的数作为分枝（叶），列在主干的后面，这样就可以清大的位作为一个主干（茎）
楚地看到每个主干后面的几个数，每个数具体是多少。
10．自我服务偏差的主要成因（ ）。
A. 利用认知捷径
B. 团体极化
C. 维持和保护自尊
D. 可得性启发
【答案】C
【解析】在对于成功和失败的归因中，个体倾向于把自己的成功归因于内部因素，如能力或努力；而把失败归因于外部因素，如运气。在对他人的成功和失败进行归因时，则正好相反，即倾向于把他人的成功归因于外部因素，如运气；而把他人的失败归因于内部因素，如能力或努力。这种现象被称为自我服务偏差。