2017年牡丹江师范学院生命科学与技术学院805普通生物学2之陈阅增普通生物学考研仿真模拟题
● 摘要
一、名词解释
1. DNA 双螺旋。
【答案】DNA 双螺旋是Watson 和Crick 提出DNA 的双螺旋结构,是2条脱氧核糖核苷酸长链以碱基配对相连而成的多聚物。
2. 核仁组织者。
【答案】核仁组织者是指编码核糖体RNA 的
3. 粥样动脉硬化。
【答案】粥样动脉硬化是指动脉内膜中沉积含胆固醇的脂肪,形成粥样斑块,阻塞血流,引发血栓的血管病。
4. 次缢痕。
【答案】次缢痕是指除主缢痕外,在染色体上其他的浅染缢缩部位。
5. 消费者。
【答案】消费者是指只能利用现存的有机物的动物。
6. 生物膜。
【答案】生物膜是指细胞膜及细胞的内膜系统。厚7〜8nm ,具有选择透性。
7. 子实体。
【答案】子实体是高等真菌产生有性孢子的结构。由能育的菌丝和营养丝组成。子囊菌的子实体称子囊果,担子菌的子实体称担子果,其形状、大小与结构因种类而异。如蘑菇、香菇的子实体呈伞形,由菌盖和菌柄组成。
8. 自由能。
【答案】自由能是指细胞能在一定生化反应条件下用于做功的能。
区域。
二、填空题
9. 卵裂是一种特殊的_____。由于不同动物的卵黄在卵内的数量和_____不同,因此卵裂的类型不同。如水母与蛙为_____卵裂,海胆和文昌鱼为_____卵裂,昆虫属于_____卵裂,大部分海产环节动物和软体动物为_____卵裂。
【答案】细胞分裂;分布;(完全)不等;(完全)均等;表面;螺旋
10.昆虫和鸟类均以_____为主要排泄物,这是_____现象。
【答案】尿酸;趋同
11.抗原分子的某些化学基团其分子构象与抗体或淋巴细胞表面受体互补结合,从而能引发免疫反应,这些基团叫做_____。
【答案】抗原决定子或抗原决定簇
12.根尖分为_____、_____、_____和_____四部分。
【答案】根冠;分生区;伸长区;根毛区(或成熟区)
13.由肋间肌舒缩引起的呼吸动作为_____呼吸。
【答案】胸式
14.根据达尔文选择学说,物种种群极高的繁殖率与有限的生活资源的矛盾,形成了生存竞争,再加上生物的_____和_____,必然形成_____。又由于环境的变迁,生物最终实现了_____。
【答案】遗传;变异,个体差异;新物种产生
【解析】达尔文认为生物普遍存在着变异,且有一部分能够遗传给后代。生物具有巨大的繁殖力,而过度繁殖加剧了一个群体中互有差异的个体之间的生存斗争,在生存竞争中,对生存有利的变异个体被保留下来,而对生存不利的变异个体则被淘汰,这就是自然选择或适者生存。适应是自然选择的结果,通过自然选择形成新物种;变异的不定向性为选择提供了原始材料,而定向的自然选择使适者生存,不适者被淘汰。因此,遗传和变异是生物进化的内在因素,生存斗争是生物进化的动力,定向的自然选择决定着生物进化的方向。自然选择实际上是选择了某些基因,淘汰了另一些基因,因而自然选择势必引起基因频率的改变,导致生物发生进化,从而使新物种产生。
15.后生动物指_____,而后口动物又则指_____动物。
【答案】多细胞动物;在胚胎发育过程中胚孔形成动物的肛门,在原肠的另一端由内胚层内陷形成口的动物
【解析】根据结构水平,动物界分为2个亚界。原生动物亚界是单细胞或成群体的动物。后生动物亚界指多细胞动物。群体不同于多细胞动物,躯体中各细胞在形态和功能上没有分化,保持较大的独立性,脱离群体后能继续生活。原口动物指在胚胎发育过程中,胚孔形成口的动物,包括扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物4类。后口动物是在胚胎发育过程中,
胚孔形成动物的肛门,在相反方向的一端由内胚层内陷形成口的动物。后口动物包括棘皮动物和脊索动物。
16.鸟类大多_____觉最发达,而兽类则多以_____觉最发达。
【答案】视;嗅
17.听小骨的作用是传导和_____声波。
【答案】扩大
18.哺乳动物的血液循环可分为_____循环、_____循环和_____循环。
【答案】体;肺;冠状动脉
三、简答题
19.简述植物的蒸腾作用的生物学意义。
【答案】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶片)以水蒸汽状态散失到大气中的过程。蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,还受到植物本身的调节和控制。其主要过程为
:
其生物学意义如下:
(1)蒸腾作用是植物被动吸收和运输水分的一个主要动力,能促进植物吸收水分和传导水分。
(2)蒸腾作用引起水流通过植物,即提供了一个运输系统,使矿质元素随水分从根运至植物上部。
(3)蒸腾作用还可有效地降低叶片的温度,在强烈阳光下,叶片通过蒸腾作用散热,保持植物生理上合适的温度。
(4)蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,使当地的空气保持湿润,雨水充沛,同时使气温降低,形成良性循环。
20.简述生物多样性的概念。
【答案】生物多样性是指在一定时间和一定地区的植物、动物和微生物的所有物种和生态系统,以及物种所在的生态系统中的生态过程的总称。它把生态系统、物种或基因的数量和频度包含在一个组合之内。生物多样性通常被认为有四个水平:
(1)遗传多样性:遗传信息的总和,包含在栖居于地球的植物、动物和微生物个体的基因内。遗传多样性是生物的遗传基因的多样性。
(2)物种多样性:地球上生命有机体的多样性。
(3)生态系统多样性:与生物圈中的生境、生物群落和生态过程的多样化有关,也与生态系统内部由于生境差异和生态过程的多样性所引起的极其丰富的多样化有关。
(4)景观多样性:不同类型的景观在空间结构、功能机制和时间动态方面的多样化和变异。
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