2017年吉林大学马克思主义学院333教育综合[专业硕士]之当代教育心理学考研题库
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2017年吉林大学马克思主义学院333教育综合[专业硕士]之当代教育心理学考研题库（一） . 2 2017年吉林大学马克思主义学院333教育综合[专业硕士]之当代教育心理学考研题库（二） 14 2017年吉林大学马克思主义学院333教育综合[专业硕士]之当代教育心理学考研题库（三） 26 2017年吉林大学马克思主义学院333教育综合[专业硕士]之当代教育心理学考研题库（四） 41 2017年吉林大学马克思主义学院333教育综合[专业硕士]之当代教育心理学考研题库（五） 55
一、选择题
1． 托尔曼认为，所谓动物行为的预期的证实的目的实际上就是一种（ ）。
A. 中介变量
B. 外在力量
C. 内在的强化
D 外部的奖励
【答案】C
2． 望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变属于（ ）。
A. 经典性条件反射
B. 操作性条件反射
C. 试误的结果
D. 潜伏学习
【答案】A
3． 华生认为初生儿突然屏息、呼吸加快、闭眼、双手紧握或乱动、放声大哭等大现了他的（
A. 爱
B. 惧
C. 怒
D. 恶
【答案】B
4． 概念同化的典型方式是（ ）。
A. 发现学习
B. 接受学习
C. 意义学习
D. 机械学习
【答案】B
5． 我国心理学家（ ）于1990年提出了品德形成的三维结构理论模式。
A. 李伯黍
B. 李辽
。 ）
C. 章志光
D 肖锋
【答案】C
6． 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。
A. 有影响
B. 没有影响
C. 几乎没有影响
D. 有实质性影响
【答案】A
7． 信息在短时记忆中一般保持（ ）秒钟
A.5
B.20~30
C.60
D.120
【答案】A
8． （ ）认为，迁移是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在着关系的结果，对情境中一切关系的顿悟是迁移的实质。
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验泛化说
D. 关系转换说
【答案】D
9． 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（ ）。
A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 回忆
【答案】D
10．学习是一种适应活动，这里的适应是（ ）。
A. 生理适应
B. 心理适应
C. 人际关系适应
D. 环境适应
【答案】B
11．加涅的学习与记忆的信息加了模型由加工系统、（ ）和期望系统组成。
A. 操作系统
B. 执行控制系统
D. 预期系统
D. 反馈系统
【答案】B
12．下列研究或实验属于横向研究道德性问题的是（ ）。
A. 皮亚杰的“童道德判断研究”
B. 科尔伯格的“道德发展阶段论”
C. 班杜拉的“社会学习论”
D. 李伯黍等的“道德认知发展研究”
【答案】C
13．皮亚杰认为（ ）阶段的儿童一般都形成了这样的观念:如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。
A. 可逆性
B. 权威
C. 公证
D. 自我中心
【答案】A
14．不管正确反应发生的次数，而是按一定的时间间隔予以强化。这种强化叫做（ ）。
A. 定时间隔强化
B. 不定时间隔强化
C. 定比间隔强化。
D. 不定比间隔强化
【答案】A
15．班杜拉认为观察学习的动机来自于（ ）
A. 直接强化
B. 自我强化
C. 内音仔强化
D. 替代性强化
【答案】D
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