对少年儿童尤为重要的道德情感是（ ）。 事业感。 自尊感。 集体主义情感。 义务感。
“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。 用途扩散。 结构扩散。 方法扩散。 形态扩散。
“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种（ ）。 再认。 有意再现。 直接再现。 间接再现。
将心理学引入教育学的第一人是（ ）。 裴斯泰洛齐。 赫尔巴特。 夸美纽斯。 桑代克。
“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（ ）的观点。 教育的无目的论。 神学的教育目的论。 社会本位的教育目的论。 个人本位的教育目的论。
“心理学的第一大势力”是指（ ）。
