[单选] 教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）

矿井通风方式又（） 中央式和对角式。 中央式和混合式。 中央式，对角式，混合式。 简述社区工作的定义与特点。 说明M8―7H的含义。 产品品种指标 由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生想学好数学的愿望。这种学习动机属于（） 近景的直接性动机。 低级的动机。 高尚的动机。 远景的间接性动机。 教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）