处分共有的不动产或者动产以及对共有的不动产或者动产做重大修缮的，应当经占份额()共有人或者全体共同共有人同意。 1/2。 1/3。 2/3。 2/5。
培训课程结构的确定是基于（）含义的理解而做出的具体安排。主要是教学技术的安排和课程要素的实施。 A、广义课程。 B、互动课程。 C、狭义课程。 D、技术培训课程。
爬模的施工程序为（）。 模板、爬架等组装→绑扎钢筋→浇筑混凝土→养护→爬架提升固定→模板提升固定。 绑扎钢筋→模板、爬架等组装→浇筑混凝土→养护→爬架提升固定→模板提升固定。 绑扎钢筋→浇筑混凝土→模板、爬架等组装→养护→爬架提升固定→模板提升固定。 模板、爬架等组装→绑扎钢筋→浇筑混凝土→养护→模板提升固定→爬架提升固定。
互动式教学要求学员积极参与；在参与中获得知识、技能和正确的行为。因此；该方法对培训师的素质要求较高；特别要求培训师具有与学员（）的能力 A、沟通交流。 B、激励引导。 C、沟通和正确引导学员参与。 D、激励和沟通。
铁路桥梁墩台应该按照（）的施工顺序施工。 墩台底面放线→基底处理→绑扎钢筋→安装模板→浇筑混凝土→养护、拆模。 基底处理→墩台底面放线→绑扎钢筋→安装模板→浇筑混凝土→养护、拆模。 墩台底面放线→基底处理→安装模板→绑扎钢筋→浇筑混凝土→养护、拆模。 基底处理→墩台底面放线→安装模板→绑扎钢筋→浇筑混凝土→养护、拆模。
制梁场的规划要满足的要求有（）。
