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问题:

[单选] 品德中两个最主要的构成部分是()。

A . 道德认识和道德意志
B . 道德动机和道德观念
C . 道德动机和道德行为
D . 道德感和道德认识

进入中学,学生经常思考"我是一个什么样的人""我的未来应怎样"等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。 信任感。 自我同一性。 主动感。 勤奋感。 与课堂教学相比,课外活动更有利于()。 发展学生个性。 促进温故知新。 加强"教学相长"。 坚持"循序渐进"。 下图是人体某些生命活动调节过程示意图,①~⑤表示相关激素。据图回答: (1)碘是合成激素③的原料,在缺碘时,激素①②的分泌量将_________ (2)当吃的食物过咸时,在_________会产生渴觉,此时激素⑤的释放量将_________。 (3)寒冷的冬天,由温暖室内到室外,血液中激素③④含量将_________。 (4)人在饥饿时,胰岛_________细胞分泌活动增强,其产生激素主要作用的靶细胞是 (5)图中能影响神经系统发育和功能的激素主要是_________(填序号),可以作为神经调节的效应器的内分泌腺有_________。 "真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的",并且教育无"过程之外"的目的。这一观点属于()。 神学的教育目的论。 社会本位的教育目的论。 个人本位的教育目的论。 教育无目的论。 韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()。 能力。 努力。 任务难度。 运气。 品德中两个最主要的构成部分是()。
参考答案:

  参考解析

一般认为,品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分,这些成分既相互独立,又相互联系、相互影响,构成一个完整的品德结构,简称为品德的知、情、意、行结构。道德认识或称道德观念,道德感是伴随着道德认识而出现的内心体验,当道德观念和道德感成为经常推动个人产生道德行为的内部动力时,它们就成了道德动机。道德动机和道德行为方式是品德中两个最主要的构成部分,它们之间并不是一对一的简单联系,为了实现某一种动机,一个人可以根据不同情境采取不同的行为方式。同样,一种行为方式在一个人的不同时期也可能是由不同水平的动机引起的。因此本题正确答案为C。

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