在每一课题的教学前，都要本着课题的目的要求订出具体的（）。 A、教学方法。 B、课时计划。 C、教学大纲。
对女学员应讲究说话方式，以（）为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势，培养强者精神。 A、鼓励。 B、批评。
学员临考前引导他们想好（）考试动作即可。 A、全部。 B、第一个。 C、第二个。
保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。 A、示范动作。 B、难度动作。 C、基础动作。
（）是选择研究问题的首要基本原则。 需要性原则。 科学性原则。 创造性原则。 可行性原则。
分配练习比集中练习容易（）训练效果。
