题目：集体同场对抗技战主导类项群比赛节奏特征分析

集体同场对抗技战主导类项群比赛节奏特征分析是基于田麦久博士的项群训练理论，集中研究集体同场对抗技战主导类项群比赛中的比赛节奏问题。主要运用文献资料法、归类法、归纳法、访谈法、逻辑推理法和对比法，以集体同场对抗技战主导类项群节奏作为研究对象，对足球、篮球、手球、曲棍球、水球、冰球六个体育运动项目的比赛节奏特征横向进行了相关研究。
? 首先，论文以系统论、控制论和信息论为理论支撑结合项群训练理论对集体同场对抗技战主导类项群的比赛节奏展开分析研究。把一场比赛看成是一个大的系统，在这个系统中通过两队双方围绕球体在同一块比赛场地上展开激烈争夺并表现出比赛节奏特征，而在这个大的系统中又包括两个子系统（即比赛双方），在两个子系统之间通过对球体的争夺和争取更多的把球射（投）入对方球门（球篮）之中来赢取比赛的最终胜利。在这个过程之中双方体现出了各自不同的节奏，而另一方面比赛双方也尽力控制全场比赛的节奏，让对方跟着自己的节奏进行比赛。
其次，运用归纳法和归类法对比赛节奏的体系做了梳理，总结出比赛节奏包括进攻节奏、攻守转换节奏和防守节奏。进攻节奏分为快节奏和慢节奏两个方面，主要体现在个人进攻、局部进攻和球队的整体进攻。攻守转换节奏分为主变节奏和应变节奏两方面，也是通过球队个人、局部和整体在攻守转换的过程中体现出来的。防守节奏分为快节奏和慢节奏两方面，主要是以个人的防守节奏、局部防守节奏和球队整体节奏体现出来的。
第三，通过对集体同场对抗技战主导类项群各子项目的进攻节奏、攻守转换节奏、防守节奏的特征分析，认为三者的关系是既对立与统一，好的进攻节奏可以促进形成好的防守节奏，而好的防守节奏同样能促进好的进攻节奏的形成，其中掌握好攻守转换的节奏对进攻和防守都很重要。
最后，从影响集体同场对抗技战主导类项群比赛节奏的因素入手，经过研究认为影响因素主要有客观因素和主观因素两个方面。客观因素包括比赛阵型因素、体能因素、战术因素、技术因素、心智能因素、比赛规则因素和对手的集体竞技能力等因素。客观因素有：教练员的临场指挥水平、裁判员的场上判罚和其他不可预测因素等。
节奏是集体同场对抗技战主导类项群比赛的“精髓”，是比赛取胜的关键，变化比赛节奏的方法主要可以通过改变比赛的速度或者打断比赛的进行来实现。在改变比赛的速度方面，进攻中快节奏以发动快攻为主，而快攻的速度以球运行的速度（快传球和传快球）和队员跑动的速度（快慢结合和快慢转换）为主，进攻中的慢节奏主要为阵地落位进攻。防守节奏分为主变节奏和应变节奏两个方面，主变节奏是通过主动变化防守方式和速度让对方产生不适应，从而达到防守目的；应变节奏是根据对方进攻的态势相应的做出防守的应答。要想提高球队的整体水平，节奏的训练必须纳入球队的日常训练当中。而且要注意影响进攻节奏的相关因素，依据影响因素安排训练。要注重球队的理论学习，在学习中认识比赛节奏的重要性，认识影响篮球比赛节奏的相关因素，在训练中要重视技战术的节奏训练，使队员加强对节奏控制的意识，使球员在训练和比赛中能够掌握自己的比赛节奏提高进攻的效率。