以前学校评先进，选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦努力，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。根据以上实例，请结合班级管理理论分析当前班级管理中存在的问题。这位教师让学生自主选择荣誉称号的方法，符合什么样的班级管理机制？（分析时要求理论联系实例进行具体分析）
在液相—液相和液相—固相杂交中，它们的杂交效率相同。
品德的基础是（）。 道德意志。 道德认识。 道德情感。 道德行为。
实行监理的建设工程，允许建筑材料、建筑构配件和设备在工程上使用或者安装的必要前提是（）。 监理单位总工程师签字。 施工单位总工程师签字。 该工程监理工程师签字。 该工程项目经理签字。
我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。 学习行为。 社会理论。 社会生活实践。 文化视野。
“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（）。
