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一、单项选择题

1． 心理学家斯普兰格形容人生为“第二次诞生”的时期是（ ）。

A. 青春期

B. 青年期

C. 童年期

D. 中年期

【答案】B

【解析】斯普兰格将青年期形容为“第二次诞生”，第一次是为了生存而诞生，第二次是为了生活而诞生。

2． 自我意识发展的第一个飞跃表现为（ ）。

A. 能将自己作为活动的主体来认识

B. 能用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人

C. 能有自己独特的感受

D. 能意识到自己的存在

【答案】B

【解析】18〜24个月的婴儿，具有明确的客体我的认知，这一时期婴儿有了用语言标定自我的能力，具有了用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人。这是个体自我意识发展的第一个飞跃。

3． 与艾森克提出的稳定外倾型人格类型相对应的气质类型是（ ）。

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 抑郁质

【答案】B

【解析】巴甫洛夫用高级神经活动类型学说解释气质的生理基础。他依据神经过程的基本特

征，即兴奋过程和抑制过程的强度、平衡性和灵活性。多血质在高级神经活动过程中属于强、平衡、灵活和活泼型。胆汁质不稳定，粘液质和抑郁质不活泼。

4． 个体对单个声源方向进行判断需要利用双耳线索。下列选项中，不属于双耳线索的是（ ）。

A. 强度差

B. 时间差

C. 速度差

D. 周相差

【答案】C

【解析】人们对声源方向的判断，主要有三种双耳线索：强度差、时间差和周相差。没有速度差这一说法。

5． 教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于（ ）。

A. 命名数据和等比数据

B. 等距数据和等比数据

C. 顺序数据和等距数据

D. 顺序数据和等比数据

【答案】D

【解析】教师的职称是按助教、讲师、副教授、教授等来排列顺序的，而教师的薪水则则是可以计算多少，有绝对零点且可以进行加减乘除运算的等比数据。

6． 一组服从正态分布的分数，平均数是27, 方差是9。将这组数据转化为Z 分数后, Z 分数的标准差为（ ）。

A.0

B.1

C.3

D.9

【答案】B

【解析】根据标准分数的性质，若原始分数呈正态分布，则转换得到的所有Z 分数的均值为0, 标准差为1的标准正态分布。

7． 两个骰子掷一次，出现两个相同点数的概率是（ ）。

A.1/3

B.1/6

C.1/12

D.1/36

【答案】D

【解析】乘法原理。分两步完成两个骰子的投掷，第一步的概率是1/6, 第二步也是1/6, 故出现相同的概率是1/36。

8． 人格的核心成分是（ ）。

A. 气质

B. 能力

C. 性格

D. 意志

【答案】C

9． 在回归分析中，考察回归效果使用的指标是（ ）。

A. 内部一致性系数

B. 决定系数

C. 概化系数

D. 列联系数

【答案】B

【解析】回归分析中的决定系数表示因变量的变异中有多少是由自变量的变异引起，是用来考察回归效果的指标。内部一致性系数即同质性信度是信度的一种。

10．由五选一的选择题组成的测验，其通过率为0.60, 消除猜测因素影响后校正难度为（ ）。

A.0.40

B.0.50

C.0.75

D.0.80

【答案】B

【解析】根据公式

11．一个婴儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型是（ ）。

A. 安全型

B. 回避型

C. 反抗型

D. 迟缓型

【答案】C

【解析】安斯沃斯等通过“陌生情境”研宄法，根据婴儿在陌生情境中的不同反应，认为婴儿依恋存在三种类型：安全型、回避型和反抗型。其中，反抗型依恋婴儿的表现是：每当母亲要离开前就显得很警惕，当母亲离开时表现得非常苦恼，极度反抗，任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫。但当母亲回来时，其对母亲的态度又是矛盾的，既寻求与母亲接触，但同时又反抗与母亲接触，当母亲亲近他，比如抱他时，会生气地拒绝、推开。但是要他重新回去做游戏似乎又不太容易，不时朝母亲这里看。所以，这种类型又常被称为“矛盾型依恋”。