人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是()。 A．智力因素。 B．非智力因素。 C．社会因素。 D．家庭因素。
产权界定是指国家依法划分财产收益权和经营权等产权归属。（）
根据教学评价的功能，可将其分为()。 A．形成性评价与总结性评价。 B．常模参照评价与标准参照评价。 C．配置性评价与诊断性评价。 D．正式评价与非正式评价。
美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的()。 A．目的性。 B．自然性。 C．遗传性。 D．获得性。
无形资产的处置与原企业的整体改组方案往往结合在一起考虑，一般采用的处置方式包括（）。 A．当企业整体改组为上市公司的时候，无形资产产权一般全部转移到上市公司，由国有股权的持股单位，即原企业的上级单位享有无形资产产权的折股。 B．当企业以分立或合并的方式改组，成立了对上市公司控股的公司的时候，直接作为投资折股，产权归上市公司，控股公司不再使用该无形资产。 C．当企业以分立或合并的方式改组，成立了对上市公司控股的公司的时候，产权归上市公司，但允许控股公司或其他关联公司有偿或无偿使用该无形资产。 D．当企业以分立或合并的方式改组，成立了对上市公司控股的公司的时候，由控股公司和原企业的上级单位共同享有无形资产产权的折股。
老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（）
