[单选] 董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。下列对这一思想理解最准确的是（）。

批评与指责比表扬与奖励能更有效地激发学生的学习动机。 下列选项不属于军机处的职掌的是（）。 承旨书谕。 奉旨议大政。 帮助皇帝简选官员。 票拟章疏，参与机务。 在王安石变法的措施中，兼有打击官僚贵族特权、增加财政收入和减轻农民负担的是（）。 青苗法。 募役法。 市易法。 方田均税法。 从西周“普天之下，莫非王土”到战国商鞅“废井田，开阡陌”，直接反映了（）。 分封制的瓦解。 封建王权的强化。 土地所有制的变化。 上层建筑的变化。 创设问题情境的原则之一是问题难度越大越好。 董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。下列对这一思想理解最准确的是（）。