在教学活动中，通过老师的（）作用，学习掌握一定的知识、技能，形成一定的能力、态度、价值观等。 指令。 辅助。 知识。 引导。
教学是教育目的指引下的老师的教与学生的学共同组成的一种（）活动。 教学。 指导。 双边。 学习。
（）是学校的中心工作，是学校实现教育目的、达成培养目标的基本途径。 教师。 校长。 学生。 教学。
达尔文对“特创论”的怀疑并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行五年，观察和采集了大量的动植物的标本，考察了无数的地质资料，经过综合探测之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战，这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。这段文字的主要观点是（）。 真理必然战胜谬误。 要敢于向权威挑战。 达尔文向“特创论”发起挑战。 有效的质疑建立在科学的基础上。
纳米技术已经悄然进入寻常百姓的生活，渗透到了衣、食、住、行等领域。它可使许多传统产品“旧貌换新颜”。把纳米颗粒或者纳米材料添加到传统材料中，可改进或获得一系列功能。这种改进并不见得昂贵，却能使产品更具市场竞争力。纳米的世界丰富多彩，离我们也并不遥远。这段文字主要强调纳米技术：（）。 将改变人们的生活。 具有广阔的应用前景。 将冲击传统材料市场。 是一种并不昂贵的高科技。
这世界是一面镜子，每个人都可以在里面看见自己。你对它皱眉，它还给你一幅尖酸的嘴脸；你对着它笑，它就是个高兴和善的伴侣。所以年轻人必须在两条道路里面自己选择。这个句子主要是说：（）。
