题目：汉中市城区高中艺术教育问题及对策研究

艺术教育是一种教育活动，是教师在艺术的教育氛围下，向学生传授艺术知识的活动。艺术教育是素质教育的重要组成部分，与其他科学教育有很大的不同，具有不可替代的作用。艺术教育不仅仅可以教授学生艺术知识，培养学生的艺术审美能力，陶冶他们高尚的情操，更对于学生全面发展的其它方面也有非常积极的推动作用。虽然，我国一直重视学生们的素质教育和全面发展，不断的推广和加强对学生的艺术教育，但是在当前的社会形势下，教育也越来越急功近利。特别是在很多中学，片面的强调学生的升学率、高考上线率、重点大学录取率等等指标，而忽略了学生们的艺术素质的培养。尤其是，高中艺术教育形同虚设已经成为普遍现象。
在这个背景条件下，本论文明确了研究目的。就是通过对我省汉中市城区高中学生艺术教育现状的调查，发现在艺术教育过程中出现的问题，并对问题产生的原因做深层次的分析，最后提出一些解决问题的对策。
接下来，本文设计了问卷，对汉中中学、汉中市第三中学、汉中市铺镇中学三所高中学生的艺术教育现状进行了调查。通过调查结果发现，当前汉中市城区高中普遍忽视对学生的艺术教育，艺术教育的硬件资源也有很多的不足。调查还发现高中艺术教育中各个环节也都存在一定的问题。政府层面上,存在着监管不利,财政投入不足的现象；学校层面上，校方对艺术教育的重视不足，并没有把艺术学科作为必要的课程来安排学习，学校安排的艺术课程很少，每周的课时不到两节，还常常存在被主干课程占用的现象；老师的艺术素质偏低，缺乏学生所需要学习的艺术专业技能；学生对艺术教育的认识也普遍缺失；家长不重视孩子的艺术教育等等。
本论文还重点对调查中发现的汉中城区高中学生艺术教育中存在的问题做出进一步的分析，认为问题产生的深层次的原因是多方面的，有社会环境，学校因素，家庭因素，政府因素等诸多问题。首先，社会环境不利于艺术教育的发展。社会上的功利化风气，不公平现象和严峻的就业形势都不利于艺术教育的发展；其次家长不重视孩子的艺术教育。家长一方面缺乏必备的艺术知识，对艺术教育也只有一些片面的认识；再次学校并没有积极推行素质教育。最后，在经费投入和评价体系上都不利于艺术教育的发展；艺术教育政策的执行力度不够等问题也相当明显。
针对前面发现的许多问题，本文还充分的比较借鉴了国内外艺术教育的成功经验，并从中找到解决当前高中生艺术教育问题的方法和途径。特别是，国外关于艺术教育的研究开展的比较早，已经形成了一套完整的教育和研究体系。其成功经验表明，对于艺术教育要注重依法施教，下放教材设置自主权，特别是在教材编写上要注重灵活性和自主性，还要特别加强师资力量的建设以及建立科学的教育评价体系。
最后，针对前面提到、问题，笔者对汉中城区高中生艺术教育的完善提出几点补充建议。第一是要加强社会主义精神文明建设。政府职能部门、舆论媒体要积极推进和发展社会文化艺术事业。鼓励以人为本，和谐发展的社会风气，更要积极引导社会对高中生进行艺术教育。第二是要完善教师队伍和配套设施建设。在加强教师队伍建设方面具体采取的措施可以有延长教师接受教育的年限，加强与艺术大学的合作，进行教师艺术培训，提高教师的教学实践能力，建立教师轮岗制度等等。而加强艺术教育配套设施建设，也要落到实处。尽可能的配备艺术教育所需的基本设施如钢琴、画室、画板、画笔等等。有条件的学校还可以建立专门的艺术教室和练功房。第三是加快考试制度改革，全面评价学生。改变以往基础教育的升学方式。分数不再是唯一决定升学的指标，取而代之的是对学生全面综合的评价。在考试命题上，充分的借鉴国际上的成熟方法，综合能力考核等方面的要求，建立满足学生全面发展要求的升学考试机制。第四是加强对艺术教育的监管，提升政策的执行力。建立专门的艺术教育监督机构。这里，笔者觉得可以把对艺术教育的管理职能从以前的教育行政部门中剥离出来，成立一个专门的“艺术教育管理委员会”，负责对艺术教育的监督和管理工作。加强大学与中学的合作，提升艺术课程改革的执行力度。
改革和完善我国的教育制度，全面推进素质教育，促进艺术教育事业的繁荣和发展，不是一朝一夕的事情。这个过程中，可能会有很多的困难，有进步也有倒退。我们要积极的学习借鉴国内外优秀的艺术教育经验，不断的克服困难，从困难中总结自己的经验。最后，通过对汉中市城区高中艺术教育问题分析的具体结论，结合其自身特点和实际情况找出最适合汉中市城区高中艺术教育发展的方案。