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2017年江苏师范大学教育科学学院(教师教育学院)(原教育学部)语文教学综合基础考研复试核心题库

  摘要

一、名词解释

1. 区别词

【答案】区别词是表示事物的特征和分类、只能修饰名词作定语、不能作谓语的词,又称为非谓形容词。区别词表示人和事物的属性,有区分事物的分类作用。例如“慢性、急性、欧式、初级”等。

2. 文白异读

【答案】文白易读是指在一些方言中,同一个字在不同的词中、不同的用途中有着不同的读法。它是指一个汉字由于受到不同时期、不同方言的影响,在该方言中,读书和平时说话的发音不同。例如客家话里,无论在口语还是书面语中,“生”字单用表示“性娩”或表示“活着”的时候读作[senl],而在固定的词中却读作[sangl],这种现象也被称为文白异读,前者是白读,后者是文读。

3. 调类

【答案】调类是声调的类别,即把调值相同的音节归在一起所建立起来的类别。也就是说,调类是一种语言或方言中,根据能够区别意义的不同声调调值建立起来的声调类别。可见,调类是由调值决定的。一种语言或方言里有多少种声调调值,就有多少个调类。汉语方言的调类最少的是三个(河北滦县),最多的是十个(广西玉林); 一般的是四至六个。

声调的类别由调值决定,但是声调的名称并不是由调值决定的。第一、二、三、四声只是个顺序,并没有特别的意义; 而阴平、阳平、上声、去声这些名称则是根据中古时期“平、上、去、人”四声的名称沿用下来的。我们现在仍然使用这些名称,目的就是便于了解古今声调的演变规律及其在汉语方言中的分合情况。

4. 通用汉字

【答案】通用汉字的范围比常用字大,它是指一个时期的出版印刷、辞书编纂和汉字信息处理所需要使用的汉字。现代汉语通用字则是指现代所需要使用的汉字,它不包括很生僻的、专门用于古汉语的用字,也不包括专业用字。

5. 同形词

【答案】同形词是指字形相同,但是意义不同,且意义没有关联的词语。包括依据不同的意义所造的字形偶然相同的字; 由十形借造成的表不不同词造的字形相同的字; 由十早期表意字一形多用造成的字; 由于字形演变、简化、讹变造成的同形字。同形词主要分为两类,即同形同音词和

同形异音词。同形同音词是指语音形式和书写形式都相同而意义不同的一组词。例如现代汉语中

,的“牢狱”的“牢”和“牢固”的“牢”“年老”的“老”和“老远”的“老”。同形异音词是指

拼写相同,但发音和意义都不相同的词。如:minute (n. 分钟)和minute (adj. 微小的)。

6. 异读词

【答案】异读词是指读音有差异但词义完全一样的词。例如“教室”有和两种

,读法,但意义都一样。这种词语就称为异读词。国家语委于1985年公布了《普通话异读词审音表》

作为异读词读音规范的标准。异读词读音规范有三种情况,一是合并多种读音,二是从俗改音,三是明确读书音和口语音。

7. 平分阴阳

【答案】平分阴阳是汉语音韵学和汉语方言学中的一个术语。指中古的平声调类字,根据声母的清浊分派入阴平、阳平两个调类。平分阴阳是中古汉语发展到近代汉语的过程中,在声调方面的三个主要变化之一。比如说现代汉语中的阴平“诗、超”和阳平“时、人”在古代都属于平声。

二、简答题

8. 下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同? 为什么

?

【答案】(1)甲组

①这个人不会过日子。

②我去过上海。

例①“过”是动词,在句子中作动语。

例②“过”是动态助词,表示曾经有的经历。

(2)乙组

③情况会一天天好起来的。

④他是一个修房子的。

例③“的”是语气词,起强调、肯定的作用。

例④“的”是结构助词,放在“修房子”后边一起组成“的”字短语,这个“的”字不可缺少。

(3)丙组

⑤他近来很容易闹脾气了。

⑥不必客气,我的确吃过了。

例⑤“了”生了变化。

例⑥“了”兼有语气词和动态助词两种作用,既表示动作完成,是语气词,表示陈述语气,肯定事情发又表陈述语气,肯定事情已经实现了。

9. 语法学里的词法和句法各研究些什么?

【答案】语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学,是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法学分词法和句法两个部分:

(1)词法以词为研究对象,研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。

(2)句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则。

10.简要说明句群与复句、段落的区别。

【答案】(1)句群与复句的区别

①构成单位不同:句群的构成单位是句子,复句的构成单位是分句;

②二者关联词语的使用情况略有不同:在复句中经常成对运用的关联词语,在句群中大都不能成对运用;

③句群的句际关系类型和复句的类型绝大多数相同。不同之处是:复句没有解说句群中的问答式; 句群没有选择复句中限选关系(二者选一:“不是……就是……”)和决选关系(已定选择:“与其……不如……”“宁可……也不……”等)。

(2)句群与段落的区别

①划分的依据不同

a. 句群是语言运用单位,属语言学范畴; 划分的依据主要是语意上的向心性、逻辑上的条理性和相应的关联词语。

b. 自然段是文章结构单位,属文章学范畴; 它的划分要受到多种因素的制约,如文章的内容、风格、体裁、流派,作者的个性、习惯等。二者相比,自然段具有更大的任意性。

②划分的目的不同

a. 划分句群主要是为了研究句群里句子的组合、聚合规律及其语用价值;

b. 划分自然段主要是为了使文章的眉目清楚,结构显豁。

11.有些方言区的人对声母zh , ch , sh 和z , c , s 分辨不清,下列词语读音相混:战歌一一赞歌,木柴一一木材,诗人一一私人。试简述分辨:zh , ch , sh 和:z , c , s 的方法。

【答案】这两组声母中的zh , ch , z , c 都是清塞擦音,其中zh , z 不送气,ch , c 送气; sh , s 都是清擦音。有些汉语方言区的人对zh , ch , sh 和z , c , s 的发音感到难以分辨,主要是分不清前一组是舌尖后音声母,后一组是舌尖前音声母。

根据它们的主要差别有针对性地进行练习,就能较快地掌握它们的发音。发舌尖后音时,舌尖要翘起来,对准(抵住或接近)硬鳄前部; 发舌尖前音时,舌尖不翘,要对准(抵住或接近)上