最早提倡终身教育的学者是法国教育家（）。 布鲁纳。 全纳。 朗格朗。 赞科夫。
盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，视而不见可悔故也。这段文字在论证过程中间为什么贯彻的据实反驳，据理反驳。
在Internet的公共匿名FTP文件服务器中，通常不提供的服务为（） 商业软件。 自由软件。 共享软件。 多媒体数据软件。
职业道德修养的根本途径是（）。
多台设备接力运输时必须（）依次启动： 由后向前。 由前向后。 逐台。
马赛鱼羹是（）典型的代表菜肴。
