“距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为（ ）。 概念。 原理。 规则。 技能。
实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以（ ）为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。 促进学生的全面发展。 培养社会主义事业的建设者和接班人。 提高国民素质。 提高学校的教学水平。
决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为（ ）。 人格。 性格。 气质。 倾向性。
以下属于班级授课制优越性的有（ ）。 高效性 。 循序渐进性。 实践性强 。 教师发挥主导作用。
问题行为可分为三种类型，包括（ ）。 心理问题行为 。 品行性问题行为。 性格性问题行为 。 情绪上、社会上的不成熟行为。
胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的（ ）理论观点来加以解释。
